Pengaruh Pembelajaran Tajwid Dasar terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Juz 30 Peserta Didik Kelas IV–VI MI Tamrinussibyan 02 Al-Hikmah Bulakwungu
DOI:
https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i1.831Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran tajwid dasar terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an Juz 30 peserta didik kelas IV–VI MI Tamrinussibyan 02 Al-Hikmah Bulakwungu, Brebes. Metode yang digunakan adalah penelitian pre-eksperimental dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV–VI yang berjumlah 60 peserta didik dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes praktik membaca Al-Qur'an Juz 30 mencakup lima aspek: ketepatan makhraj huruf, penerapan hukum tajwid, panjang-pendek bacaan, kelancaran membaca, dan ketartilan bacaan. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 59,58 meningkat menjadi 73,25 pada posttest dengan selisih 13,67 poin. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (Sig. > 0,05). Hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai Sig. (2-tailed) < 0,001 sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Uji N-Gain menghasilkan nilai 0,34 yang termasuk kategori sedang. Dengan demikian, pembelajaran tajwid dasar berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an Juz 30 peserta didik.
Kata Kunci:
pembelajaran tajwid dasar; kemampuan membaca Al-Qur'an; Juz 30; Madrasah Ibtidaiyah; one-group pretest-posttest
References
Abdur Rauf, A. A. (2014). Pedoman Dauroh Al-Qur’an: Panduan Ilmu Tajwid Aplikatif. Markaz Al-Qur’an.
Abdurroozzaq, N. (2022). Konsep pembelajaran ilmu tajwid dalam Kitab Hidayatus Shibyan. Al-Ulum: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Keislaman, 9(1), 152. https://www.journal.uim.ac.id/index.php/alulum/article/view/1112/858
Al-Bukhari, M. ibn I. (n.d.). Shahih al-Bukhari. In Juz VI. Dar al-Fikr.
Al-Munawar, M. R., & Lubis, A. M. (2026). Metode pembelajaran tajwid dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di Pondok Pesantren Sa’adatuddaren Jambi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 46–60.
Alagrami, A. M., & Eljazzar, M. M. (2020). SMARTAJWEED: AUTOMATIC RECOGNITION OF ARABIC QURANIC RECITATION RULES. Computer Science & Information Technology (CS & IT), 10(18), 145–152. https://doi.org/10.5121/csit.2020.101812
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 1–9. https://jurnal.stai-yasi.ac.id/index.php/ihsan
Efendi, M. M. J., & Mukarom. (2026). Implementasi metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an murid sekolah dasar: Studi penelitian tindakan kelas di SD Plus Al-Ishlah Bondowoso. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 5(1), 290–303. https://doi.org/10.23917/jkk.v5i1.968
Fazlurrahman. (2023). Mengukur tingkat pemahaman pelatihan desain karakter dengan quasi-experiment one group pretest-posttest. Jurnal Titik Imaji, 6(2), 91–97. http://journal.ubm.ac.id/index.php/titik-imaji/
Hake, R. R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. Indiana University. http://physics.indiana.edu/~hake/AnalyzingChange-Gain.pdf (Diakses 24/04/2026)
Hidayah, E. Y. R. (2024). Penerapan metode tartil untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas V SD Negeri 10 Sianok. EduSpirit: Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(3), 538–543. https://journal.makwafoundation.org/index.php/eduspirit
Izzan, A., & Al Barokah, S. (2024). Kemampuan membaca Al-Qur’an perspektif metode Tilawati studi ilmu pendidikan Islam. Jurnal Masagi, 2(2). https://doi.org/10.37968/masagi.v2i2.547
Kusumawati, A., Ashari, M. Y., & Amrulloh. (2024). Hubungan pemahaman ilmu tajwid dengan kemampuan membaca Al-Qur’an kelas VIII MTs Al Huda Sumobito Jombang. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 65–73.
Lusiawati, Yasin, M., & Anwar, M. (2025). Pengaruh Penggunaan Metode Baca Iqro terhadap Peningkatan Pemahaman Ilmu Tajwid Santri Putri Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2024/2025. Jerkin: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 5683–5690. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1236
Munir, A., & Sudarsono. (1994). Ilmu Tajwid dan Seni Baca Al-Qur’an. Rineka Cipta.
Nabhan al-Hadrami, S. bin S. bin M. (2024). Hidayatus Shibyan fi Tajwid al-Qur’an (Cetakan ke). Sidogiri Penerbit.
Novriadi, D., & Firmasari, D. (2022). Implementasi media pembelajaran berbasis multimedia pada materi tajwid dalam meningkatkan hasil belajar siswa. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 21(2), 147. https://doi.org/10.29300/attalim.v21i2.8417
Nursamsiah, & Wulandari, R. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Qur’an Berdasarkan Tajwid. Riyadhah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–11. https://www.jurnal.staini.ac.id/index.php/riyadhah
Rahayu, S., & Taqwa, H. (2025). Pemahaman ilmu tajwid dan implikasinya terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SMP. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 6(6), 644–653. https://doi.org/10.32832/itjmie.v6i6.21006
Rahim, A., Muktadir, A., Jabar, F., Waluyan, P. D., & Alwan, M. M. (2023). IMPLEMENTASI KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN PENERAPAN METODE TARTIL PADA SISWA KELAS V DI MIN 1 BAUBAU. Jurnal Wawasan Sarjana, 2(1), 21–29. https://doi.org/10.35326/wawasan.v8i4.3312
RI, K. A. (2019). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Rohmah, S. N., & Kirom, A. (2025). PENGARUH METODE TADARUS BIL TAJWID TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI SMK DARUL ULUM PURWODADI. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 73–80. https://doi.org/10.29313/tjpi.v14i1.7364
Sa’diyah, & Hamid, N. (2021). Implementasi metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an (Studi kasus di SD Islam Asih Auladi Depok Jawa Barat). Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 92–103. https://doi.org/10.21093/twt.v8i2.3157
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi 2, C). Alfabeta.
Sulaiman, H., & Alawiyah, T. (2024). Efektivitas Pembelajaran Ilmu Tajwid Peserta Didik Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an. Jurnal Masagi, 2(2), 1–11. https://doi.org/10.37968/masagi.v2i2.559
Tanjung, A. F., & Ariza, F. N. (2025). Optimalisasi Pembelajaran Tajwid: Strategi Interaktif dan Digital untuk Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an. Abdurrauf Science and Society, 2(1), 14–20. https://doi.org/10.70742/asoc.v2i1.150
