KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM:  ANALISIS PENDEKATAN INTERDISIPLINER ANTARA TAFSIR, SOSIOLOGI, DAN PSIKOLOGI

Mohammad Muksi

doi:10.59944/jipsi.v5i1.752

Authors

Mohammad Muksi UIN Syekh Wasil Kediri

DOI:

https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i1.752

Keywords:

Pemimpin, Interdisipliner, Tafsir, Sosiologi, Psikologi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep kepemimpinan dalam Islam melalui pendekatan interdisipliner yang mengintegrasikan perspektif tafsir, sosiologi, dan psikologi. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan studi kepemimpinan Islam yang masih bersifat parsial, sehingga belum mampu memberikan pemahaman yang komprehensif dalam menghadapi kompleksitas tantangan kepemimpinan kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research), melalui analisis deskriptif-analitis terhadap sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perspektif tafsir menempatkan kepemimpinan sebagai amanah ilahiah yang berlandaskan nilai keadilan, tanggung jawab, dan keteladanan; perspektif sosiologi memandang kepemimpinan sebagai fenomena sosial yang dipengaruhi oleh legitimasi, relasi kekuasaan, dan dinamika masyarakat; sedangkan perspektif psikologi menekankan pentingnya kepribadian, kecerdasan emosional, dan kemampuan pengambilan keputusan dalam diri pemimpin. Integrasi ketiga perspektif tersebut menghasilkan kerangka konseptual kepemimpinan Islam yang holistik, yang menggabungkan dimensi normatif, sosial, dan individual secara simultan. Penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan paradigma kepemimpinan Islam yang lebih komprehensif, adaptif, dan kontekstual, serta relevan dalam menjawab tantangan kepemimpinan di era modern.

References

al-Syaukaniy, M. (1963). Tafsir Fath al-Qadir. Musthafa al-Bad al- Halabiy wa al-Auladuh.

al-Thabariy, M. I. J. (1988). Tafsir al-Thabariy: Vols. XV–XVI. Dar al-Fikr.

At-Tabarani, I. (n.d.). Al-Mu’jam Al-Awsat. Dar al-Kutub Al-Ilmiyah.

Az-zahroh, N. M., Safvitri, C., Putra, S. A., & Madura, U. T. (2023). Kajian Teori Kepemimpinan Situasional Dan Kepuasan Kerja : Studi Literature Review. 1(3).

Chintya, R., & Sit, M. (2024). Analisis Teori Daniel Goleman dalam Perkembangan Kecerdasan Emosi Anak Usia Dini. 4(1), 159–168. https://doi.org/10.37680/absorbent

Fasra, B., & Syahidin. (2024). Kriteria Pemimpin Menurut Pandangan Islam. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(4).

Freud, S., Jung, C., Eysenck, H., Maslow, A., Allport, G., Goleman, D., & Bass, B. (2026). Kepemimpinan dan kepribadian. 8(1), 302–312.

Hamka. (2020). Tafsir Al-Azhar (Vol. 2). Gema Insani.

Hanani, S., Syafitri, A., Akhyar, M., Elfira, D. G., Jl, A., Aua, G., Putiah, K., Banuhampu, K., Agam, K., & Barat, S. (2023). Pemahaman Karisma dan Kepemimpinan dalam Konteks Manajemen Pendidikan : Tinjauan Berdasarkan Teori Max Weber dan peran mereka dalam mengubah sistem pendidikan menjadi lingkungan belajar yang lebih. 1(4).

Hasuna, H. (2025). Psikologi Kepemimpinan. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3, No. 4.

Ichsan, A. S. (n.d.). Memahami Struktur Sosial Keluarga Di Yogyakarta ( Sebuah Analisa dalam Pendekatan Sosiologi : Struktural Fungsional ). 153–166.

Imam al-Ghazali. (1998). Mishkāt al-Anwār. Dar al-Kutub Al-Ilmiyah.

Jaya, I. M. L. M. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Quadrant.

Katsir, I. A. F. I. bin umar bin. (1932). Tafsir al-Qur’an al-Azhim. Dar Al-Fikr Lil-Thiba’ah wa Al-Nasyr.

M. Quraish Shihab. (1992). Membumikan Al-Qur’an. Bandung.

M. Quraish Shihab. (2002). Tafsir Al-Misbah. Lentera Hati.

Martha, A., Sari, W. S., Sari, N., Pendidikan, S., Dasar, S., & Adzkia, U. (2024). Kepemimpinan Berbasis Nilai dan Implementasinya. 8, 48485–48488.

Mei, N., & Sa, H. (2024). Kepemimpinan Dilihat dari Perspektif Psikologi : Literatur Review. 1(4), 254–260.

Moleong, L. J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Muhammad bin Ismail al-Bukhari. (1992). Shahih Bukhari. Dar al-Kutub Al-Ilmiyah.

Muslim Bin Al-Hajaj. (2000). Shahih Muslim. Daar Al-Salam.

Priyono. (2023). Manajemen Kepemimpinan di Era Digital. IKRA-ITH Humaniora, 7(3).

Rahman, F. (1980). Major Themes of the Qur’an. University of Chicago Press.

Rahmat, A. E., & Suhaeb, F. W. (2023). Perspektif Emile Durkheim Tentang Pembagian Kerja Dan Solidaritas Masyarakat Maju. 7(3), 2138–2144. https://doi.org/10.58258/jisip.v7i1.5233/http

RI, K. A. (2022). Al-Qur’an Al-Karim. Cordoba.

Shoni Rahmatullah Amrozi. (2019). PEMIKIRAN DANIEL GOLEMAN DALAM BINGKAI PEMBAHARUAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA. Al’ Adalah, 22(2), 5–16.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.

Sutanto dan Gunawan. (n.d.). “Perkembangan Teori Kepemimpinan dan Implikasinya.” Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan.

Syawaludin, M. (2014). ALASAN TALCOTT PARSONS TENTANG PENTINGNYA PENDIDIKAN KULTUR Oleh:

Wahbah Az-Zuhaili. (1994). Tafsir Al-Wajiz. Dar al-Fikr.

Wahjosumidjo. (2003). Kepemimpinan dan Motivasi. Ghalia Indonesia.

Weber, O. M. A. X. (2022). OTORITAS TUAN GURU DAN DAKWAH ISLAM PADA MASYARAKAT SASAK LOMBOK : ANALISIS TEORI. 04(02), 101–113.

Yuhelda Lestari, Nasichah, Fadlah Auliya, S. N. A. (2026). MOTIVASI BERDAKWAH ANGGOTA KOMUNITAS DAKWAH KAMPUS DALAM PERSPEKTIF TEORI HIERARKI KEBUTUHAN MASLOW. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(1), 264–277.

Zainuddin, M. (2020). Sejarah Kepemimpinan dalam Islam: Evolusi Konsep dan Praktik. Jurnal Adabiyah, 20(1).

Zaman, I. B. (2025). Meningkatkan Readiness for Change pada Karyawan : Peran Resiliensi , Kepemimpinan Transformasional , dan Modal Psikologis. JURNAL LOCUS: Penelitian & Pengabdian, 4(8), 8217–8229.