Pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) dalam Pembelajaran Agama Islam pada Generasi Alpha TK Pertiwi Desa Karangbandung

Haris Diar Rizki; Zulfatunnisa; Imroatul Azizah; Ummu Nabilah Rofi'i; Fitrotul Aini; Eli Masruroh

doi:10.59944/jipsi.v5i1.745

Authors

Haris Diar Rizki STAI Brebes
Zulfatunnisa STAI Brebes
Imroatul Azizah STAI Brebes
Ummu Nabilah Rofi'i STAI Brebes
Fitrotul Aini STAI Brebes
Eli Masruroh STAI Brebes

DOI:

https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i1.745

Keywords:

Interactive Flat Panel (IFP), Pembelajaran Agama Islam, Generasi Alpha

Abstract

Pendidikan di era digital menuntut inovasi pembelajaran bagi Generasi Alpha yang tumbuh akrab dengan teknologi, termasuk dalam Pembelajaran Agama Islam (PAI) di tingkat Taman Kanak-kanak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dan pemanfaatan media Interactive Flat Panel (IFP) bagi Generasi Alpha di TK Pertiwi Desa Karangbandung serta mengidentifikasi hambatan yang muncul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa pemanfaatan IFP dalam pembelajaran PAI berjalan efektif, ditandai dengan meningkatnya keaktifan, antusiasme, dan perhatian peserta didik melalui penyampaian materi secara visual. Namun, ditemukan kendala berupa keterbatasan kemampuan guru dalam mengoperasikan fitur perangkat secara maksimal. Secara keseluruhan, penggunaan IFP memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pembelajaran PAI dan menjadi sarana transformasi digital yang relevan dengan karakteristik siswa Generasi Alpha.

Kata Kunci : Interactive Flat Panel (IFP), Pembelajaran Agama Islam, Generasi Alpha.

References

Azzahra, Nabiila Tsuroyya. 2025. “Teori Konstruktivisme Dalam Dunia Pembelajaran.” Teori Konstruktivisme Dalam Dunia Pembelajaran 2(2): 64–75.

Damayanti, Fina Alfiana, and Sekar Putri Pambayun. 2024. “Menyongsong Masa Depan : Transformasi Karakter Siswa Generasi Alpha Melalui Pendidikan Islam Yang Berbasis Al-Qur ’ An.” 7: 1–11.

Fahmmi Abdullah Efendi et.al. 2025. “Pengembangan Kompetensi Pedagogik Pada Guru PAI Fahmi Abdulloh Efendi.” Pengembangan Kompetensi Pedagogik pada Guru PAI 3(2): 38–46.

Febriana, Nafi Laila, and Ahmad Muflihin. 2025. “Tantangan Guru PAI Dalam Menghadapi Generasi Alpha : Kebutuhan Pembaruan Metode Belajar Di Era Digital.” Tantangan Guru PAI dalam Menghadapi Generasi Alpha: Kebutuhan Pembaruan Metode Belajar di Era Digital 2(1): 1–7.

Gunawan, Ronny, Maya Zaina Billah, Rosiani Silalahi, and Henrik Tuka. 2024. “Gaya Belajar Gen Alpha Di Era Digital.” 3.

Jumiati, Guntur Danang Sulistyawan, Siswadi. 2025. “Pemanfaatan IFP Sebagai Media Pembelajaran IPAS.” Pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) sebagai media pembelajaran IPAS 5(2): 75–79.

Marpaung, Aryanda Yulistia. 2025. “Jurnal Edukatif.” Peran Media Interaktif dalam Mendukung Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Abad 21 3(1): 65–70.

Mas, Laili, and Ulliyah Hasan. 2025. “Implementasi Interactive Flat Panel ( IFP ) Sebagai Media Edukasi Anti-Bullying Berbasis Nilai-Nilai Islami Di SMP Darul Falah Al-Haqiqiyah.” 1(1): 136–46.

Muhamad Yasir, Susilawati. 2021. “PENDIDIKAN KARAKTER PADA GENERASI ALPHA :” 04(03): 309–17.

Mustafa, Fitra Rahmadani, and Marlina Matutu. 2025. “Peran Papan Interaktif Digital Dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa.” 6: 171–82.

Nuha, Kamilatun, Burhan Djamaluddin, and Makhfud Makhfud. 2025. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Self-Control Pada Siswa Generasi Alpha 1 Agustina Kamilatun Nuha, 2 Burhan Djamaluddin, 3 Makhfud Makhfud 2.” 5(3): 2162–73.

Prayogi, Arditya, and M Arif Kurniawan. 2024. “Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif : Suatu Telaah Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional.” 1: 30–37.

Qomariyah, Siti, Najrul Jimatul Rizki, Rima Erviana, and Rubi Babullah. 2023. “Konsep Pembelajaran PAI Pada Anak Usia Dini Di KB Almuhajirin Perum Baros Kencana Kota Sukabumi.” 1(3).

Ridiana, Pipit, M Sirozi, Islam Negeri, and Raden Fatah. 2024. “Tahapan Perencanaan Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” 5(September): 342–50.

Ritonga, Supardi. 2025. “DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN.” 10(2): 562–77.

rizki diar haris, nisfia winayatun ika. 2025. “Hijaiyah Letter Learning Strategies to Improve Qur’an Reading Skills in Early Childhood at Anak Hebat (AHE) Kupu, Wanasari, Brebes.” 10.

Rizki, Haris Diar, Edi Susanto, Haris Ilman Fiqih, Sekolah Tinggi, Agama Islam, Sekolah Tinggi, Agama Islam, and Universitas Mercu. 2025. “Ibn Hazm’s Kafa’ah Relevance o n Kiai’s Role Choosing His Cadre’ Spouses as Living Sharia-Based Education.” 10(November 2024).

Salsabila, Rara, and Hendra Haeruddin. 2024. “Tantangan Dan Inovasi Guru Dalam Pembelajaran Pai Di Tk Kenanga Balikpapan.” 2(March).

Sofwatillah, Risnita., Et.all. 2024. “4 1234.” Teknik Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif Dalam Penelitian Ilmiah 15(2): 79–91.

Syukri, Fenindra Jailani. 2025. “JOURNAL OF SCIENTIFIC STUDIES.” Inovasi dalam Pembelajaran PAI 2(3): 244–52.

Ulfa, Novia, Najwa Az-zahra, Ferry Irawan Saputra, Institut Agama, Islam Negeri, and Datuk Laksemana. 2025. “Analisis Efektivitas Media Interaktif Dalam Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Islam Di Era Digital.” 1(4): 649–59.

Yasri Mandar, Sihono. 2025. “RAUDHAH Proud To Be Professionals JurnalTarbiyahIslamiyah.” Implementasi Teori Konstruktivisme dalam PAI 10(April): 223–37.