Pengaruh kedisiplinan siswa dalam pembiasaan BBQ (belajar baca qur’an) terhadap karakter religius kelas 3 MI Hidayatul Mubtadiin Sugihwaras Jenu tahun pelajaran 2025/2026

Mega Yulia Nurshanty; Agus Fathoni Prasetyo

doi:10.59944/jipsi.v5i1.712

Authors

Mega Yulia Nurshanty Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban, Indonesia
Agus Fathoni Prasetyo Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i1.712

Keywords:

Kedisiplinan, BBQ, Baca Qur’an, Karakter Religius, Siswa MI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan terhadap karakter siswa kelas 3 di MI Hidayatul Mubtadiin Sugihwaras Jenu Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linier sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 MI Hidayatul Mubtadiin Sugihwaras Jenu Tuban dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, dan uji regresi linier sederhana menggunakan SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi uji Kolmogorov-Smirnov sebesar 0,748 > 0,05 dan hubungan variabel dinyatakan linear dengan nilai signifikansi linearity sebesar 0,030 < 0,05. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa kedisiplinan berpengaruh signifikan terhadap karakter siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,023 < 0,05. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,415 menunjukkan hubungan pada kategori sedang, sedangkan nilai R Square sebesar 0,172 menunjukkan bahwa kedisiplinan memberikan pengaruh sebesar 17,2% terhadap karakter siswa, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan memiliki pengaruh signifikan terhadap karakter siswa kelas 3 di MI Hidayatul Mubtadiin Sugihwaras Jenu Tuban. Semakin baik kedisiplinan siswa, maka semakin baik pula karakter siswa dalam kehidupan sehari-hari.

Author Biography

Agus Fathoni Prasetyo , Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban, Indonesia

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (IAINU) TUBAN, Indonesia

References

Almul, E. (2022). Implementasi Ekstrakurikuler Baca Qur’an sebagai Penanaman Karakter Religius pada Siswa MI Darul Falah Pelalawan (Vol. 4).

Amelia, M., & Ramadan, Z. H. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5548–5555. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1701

Andriana, E. (2024). ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA SEKOLAH DASAR.

Anis Sabila, R., Negeri Abdurrahman Wahid Pekalongan, I. K., Tengah, J., Khobir, A., Nada, Q., & Bialfi Karimah, S. (n.d.). Konsep Dan Implikasi Pendidikan Sepanjang Hayat Di Indonesia.

Arifin, B., & Mu, A. (2024). Pengembangan Kurikulum Berbasis Keterampilan dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Abad 21. 1(2), 118–128.

Aulia, J., Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Ulum, S., Author, C., & Kunci, K. (2025). Peran Lembaga Pendidikan dalam Sistem Pendidikan (Lembaga Pendidikan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat). Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 70–81.

Delviany, V., Zein, M., & Anwar, K. (2024). Korelasi Perilaku Kedisiplinan dengan Karakter Religius Siswa MAN Se-Kabupaten Kampar. MASALIQ, 5(1), 101–117. https://doi.org/10.58578/masaliq.v5i1.4361

Hasanah, U., & Cholil, M. (2020). Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Pada Siswa: Sebuah Upaya Menanamkan Pendidikan Karakter di SDN 1 Sidamulya Cirebon. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(2), 237–254. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v3i2.1780

Huda, A. K., Montessori, M., Miaz, Y., & Rifma, R. (2021). Pembinaan Karakter Disiplin Siswa Berbasis Nilai Religius Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4190–4197. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1528

Iqfani, A., & Mubarak, A. F. (2026). STRATEGI PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI ERA DIGITAL. In Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan (Vol. 08, Number 02). https://jurnal.staim-probolinggo.ac.id/Muaddib

Isra’ Ahmad, N., Negeri, U. I., & Makassar, A. (n.d.). Populasi dan Sampel: Konsep dan Prosedur dalam Penelitian Pendidikan Supriadi 2.

Lubis, D. M. R., Manik, E., Mardianto, & Muqowim. (2021). Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Islamic Education, 1(2), 68–73. https://doi.org/10.57251/ie.v1i2.72

Lubis, K. (2022). Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(1), 894–901. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2054

Mahanani, R. R. R., & Susanti, M. M. I. (2023). Implementasi Kedisiplinan pada Siswa Sekolah Dasar melalui Mata Pelajaran PPKn. Jurnal Basicedu, 7(2), 1105–1116. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4891

Maria, A., & Ahmad, S. (2025a). Implementasi Pembiasaan Membaca Al Qur’an Terhadap Sikap Spritual Religius Siswa. Masagi, 3(2), 110–114. https://doi.org/10.37968/masagi.v3i2.696

Maria, A., & Ahmad, S. (2025b). Implementasi Pembiasaan Membaca Al Qur’an Terhadap Sikap Spritual Religius Siswa. Masagi, 3(2), 110–114. https://doi.org/10.37968/masagi.v3i2.696

Marinu Waruwu. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Pendidikan Tambusai, 7.

Marlinawati, H., Narimo, S., Fathoni, A., Minsih, M., & Fuadi, D. (2022). Penguatan Karakter Kedisiplinan Melalui Pembiasaan BUDTRI di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8506–8516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3647

Mustika, L., & Amrullah, M. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Religius melalui Pembiasaan Budaya Sekolah di MI Nahdlatul Ulama KH. Mukmin Sidoarjo. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 16(2), 241–256. https://doi.org/10.35457/konstruk.v16i2.3613

Ngangi, W. J., & Nursikin, M. (n.d.). PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PROGAM BACA TULIS AL-QUR’AN (BTQ) DI SD NEGERI 2 BALEDONO.

Rahayu, S., Ulfah, Z., & Miana, R. (2025). Membangun Kebiasaan Islami di Sekolah : Pendekatan Guru PAI yang Efektif. 02(01), 326–335.

Ratih Yuana Sari, & Riris Nurkholidah Rambe. (2023). Dampak Penerapan Ice Breaking terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD. Journal of Education Action Research, 7(4), 527–534. https://doi.org/10.23887/jear.v7i4.68961

Safiqo, T., & Ghofur, A. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital.

Shodiq, M. (2024). Strategi Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Keteladanan Dan Pembiasaan.

Siswanto, Nurmal, I., & Budin, S. (2021). Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan. 5(1), 1–11. https://doi.org/10.29240/jpd.

Solekha, S. U. A., & Suyatno, S. (2022). Implementasi pendidikan karakter melalui pembiasaan membaca al-qur’an siswa kelas v di sekolah dasar. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 4(3), 328–340. https://doi.org/10.12928/fundadikdas.v4i3.4966