Pengaruh model pembelajaran think pair share berbantuan media couple card terhadap kemampuan komunikasi bahasa arab kelas IV MIS Nurul Huda tahun pelajaran 2025/2026

Agustian Indah Sari; Ummidlatus Salamah

doi:10.59944/jipsi.v5i2.686

Authors

Agustian Indah Sari Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban
Ummidlatus Salamah Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

DOI:

https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i2.686

Keywords:

Think Pair Share, Couple Card, kemampuan komunikasi, Bahasa Arab, pembelajaran kooperatif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantuan media Couple Card terhadap kemampuan komunikasi Bahasa Arab siswa kelas IV MIS Nurul Huda Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji hipotesis menggunakan paired sample t-test, perhitungan effect size, serta analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata dari 77,79 (pretest) menjadi 88,83 (posttest). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (Sig. < 0,05), sehingga terdapat pengaruh yang signifikan. Nilai effect size sebesar -3,531 termasuk kategori sangat besar, sedangkan nilai N-Gain sebesar 0,497 berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Couple Card efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi Bahasa Arab siswa.

References

Amalia, M. Zulham, & Iin Dwi Aristy Putri. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pop Up Book terhadap Kemampuan Menulis Puisi. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(3), 2667–2676. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.3961

Anggoro, S. (2023). DEVELOPMENT OF INTERACTIVE E-BOOK BASED ON RADEC MODEL USING THE HEYZINE FLIPBOOK APPLICATION IN PHOTOSYNTHESIS MATERIALS FOR GRADE FOUR STATE ELEMENTARY SCHOOL OF. 1(1).

Ardianto, S., Sulasmono, B. S., & Setyaningtyas, E. W. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Mediakotak Pengetahuan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar …. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(2), 613–620. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/251

Arsyad, A. (2014). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Astuti, S., Rahman, A., & Putri, D. (2022). Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan partisipasi siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 145–156.

Asyafah, A. (2019). MENIMBANG MODEL PEMBELAJARAN ( Kajian Teoretis-Kritis atas Model Pembelajaran dalam Pendidikan Islam ). 6(1), 19–32.

Brown, H. D. (2007). Principles of language learning and teaching (5th ed.). New York: Pearson Education.

Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Field, A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (4th ed.). London: Sage Publications.

Hake, R. R. (1999). Analyzing change/gain scores. Indiana University. Retrieved from http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf

Harmer, J. (2007). How to teach English. Harlow: Pearson Longman.

Hasil, T., Siswa, B., Dasar, S., & Rachmawati, A. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 7637–7643.

Lyman, F. (1981). The responsive classroom discussion: The inclusion of all students. Dalam A. Anderson (Ed.), Mainstreaming digest (pp. 109–113). College Park: University of Maryland.

M. Agung & Husni. (2016). suatu proses di mana peneliti melakukan observasi secara langsung untuk mengumpulkan informasi yang dibutuhkan. pendekatan penelitian lapangan digunakan untuk mencapai hasil yang jelas dan tepat. Peneliti terlibat dalam kehidupan sehari-hari, berinteraks. Jenis Penelitian Ini Adalah Penelitian Lapangan (Field Research), Yaitu Penelitian Lapangan Dijelaskan Dengan Cara Sederhana Sebagai, 43(1990), 194–206.

Indriyani, R., Irawati, R., & Julia, J. (2017). … Pendekatan Realistic Mathematics Education Dan Kontkstual Terhadap Kemampuan Koneksi Dan Pemahaman Matematis Siswa Pada …. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 1011–1020. https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11219%0Ahttps://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/11219/6841

Maula, L. K. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V UPTD SDN Sumolawang Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Ruang. 1(4).

Rahmawati, N. (2024). Pengaruh media kartu berpasangan terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 55–67.

Ramadhani, F. (2025). Efektivitas model Think Pair Share dalam meningkatkan kemampuan komunikasi siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 8(1), 21–30.

Rafiqah, & Umar Dani, A. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Flipped Learning Berbasis Inkuiri Dalam Mata Kuliah Fisika Dasar. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(1), 43–68. http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika

Septiansyah, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Materi Keragaman Budaya Muatan Pembelajaran Ips Kelas Ivb Sdn Purwoyoso 02 Semarang.

Slavin, R. E. (2015). Cooperative learning: Theory, research, and practice (2nd ed.). Boston: Allyn & Bacon.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susiawati, I., & , Angko Wildan, D. M. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Untuk, T. P. S., Aktivitas, M., Hasil, D., Fisika, B., Didik, P., Xi, K., Sma, I. P. A., Makassar, N., & Kasimuddin, D. H. (2016). Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. 4, 54–72.