Peningkatan Karakter Semangat Belajar melalui Metode Make A Match di MTsN 2 Kota Palangka Raya
DOI:
https://doi.org/10.59944/jipsi.v2i1.68Keywords:
The Make a Match Method, Interest, Active ParticipationAbstract
This study aims to determine the increase in interest in learning PPKn through the make a match method in class IX students of MTsN 2 Palangka Raya City in the 2022/2023 academic year. The subjects of this classroom action research were 32 students in class IX MTsN 2 Palangka Raya City for the 2022/2023 academic year. Methods of data collection using observation, tests and documentation. The results of the research show that learning through the make a match method can increase students' interest in learning, active participation of students in learning and students' abilities
References
Aji, A., Ifadah, L., & Alfi, N. (2022). Efektivitas Pembelajaran berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Nilai Kognitif Peserta Didik di SMP Maarif Tlogomulyo. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 70–83.
Hafidz, H. N. (2021). IMPLEMENTASI TOTALQUALITY MANAGEMENT (TQM) DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL HUDA YOGYAKARTA. As-Sibyan, 3(2), 37–50. https://doi.org/10.52484/as_sibyan.v3i2.189
Husna Nashihin. (2017). Pendidikan Akhlak Kontekstual. CV. Pilar Nusantara. https://books.google.co.id/books?id=UBWiDwAAQBAJ
Hikmawati, R. (2015). PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS PROCEDURE MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH. Jurnal Penelitian Tindakan kelas, 16.
Jacub, T. A., Marto, H., & Darwis, A. (2020). MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS (STUDI PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SMP NEGERI 2 TOLITOLI). Tolis Ilmiah Jurnal Penelitian, 142.
Kusumaningsari, B. C. (2017). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) DI SMA NEGERI 2 KOTA BATU. Universitas Muhammadiyah Malang, 1.
Kholish, A., Hidayatullah, S., & Nashihin, H. (2020). Character Education of Elderly Students Based on Pasan Tradition at Sepuh Islamic Boarding Shool Magelang. IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 3(1), 48. https://doi.org/10.31764/ijeca.v3i1.2061
Mulyasa, E. (2008). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nashihin, H. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Pesantren. Formaci. https://books.google.co.id/books?id=X27IDwAAQBAJ
Nashihin, H. (2018a). CHARACTER INTERNALIZATION BASED SCHOOL CULTURE OF KARANGMLOKO 2 ELEMENTARY SCHOOL. 3(2), 81–90. http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/abjadia
Nashihin, H. (2018b). Praksis Internalisasi Karakter Kemandirian di Pondok Pesantren Yatim Piatu Zuhriyah Yogyakarta. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1). https://doi.org/10.18860/jpai.v5i1.6234
Nashihin, H. (2019a). Analisis Wacana Kebijakan Pendidikan (Konsep dan Implementasi). CV. Pilar Nusantara. https://books.google.co.id/books?id=SXcqEAAAQBAJ
Nashihin, H. (2019b). Konstruksi Budaya Sekolah Sebagai Wadah Internalisasi Nilai Karakter. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 131–149.
Nashihin, H. (2019c). KONTEKTUALISASI STRATEGI PEMBELAJARAN NABI (STUDI ANALISIS HADIST TENTANG KAFARAT PUASA, AMALAN UTAMA, DAN ZINA). Al- Ghazali, 2(1), 15.
Nashihin, H. (2019d). Character Internalization Based School Culture of Karangmloko 2 Elementary School. Abjadia, 3(1), 81–90. https://doi.org/10.18860/abj.v3i2.6031
Nashihin, H., Nur Iftitah, M., & Mulyani, D. (2019). Menepis Tuduhan Islam Misoginis Melalui Pengkajian Pendidikan Islam Perspektif Gender. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.51468/jpi.v1i1.5
Noor, Al Mujahidin, Nashihin, Husna, M. (2022). Teori dan Analisis Wacana Keadilan serta Kesetaraan Gender pada Perempuan. Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Novita, M., Zakki, M., & Inayati, N. L. (2022). Implementasi Pendidikan Moral Dalam Membina Perilaku Siswa Di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Al Huda. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 2(1), 95–105.
Nuzul Fatimah, Husna Nashihin, A. S. A. (2022). PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PEMBIASAAN SHALAT BERJA MAAH DI MTs MA ’ ARIF. Jurnal Al-Ghazali, 5(2), 162–179.
Putri, A. (2022). Penerapan Pola Asuh Parenting Style dalam Membina Moral Remaja (Studi Kasus Panti Asuhan Tirtonugroho Tirtomoyo). JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(1), 13–22.
Prastowo, A. (2015). Pembelajaran Kontruktivistik Scientific untuk Pendidikan Agama di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: PT. Rajarafindo Persada.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Rhain, A., Nashihin, H., & Srihananto, T. H. (2023). Tahsin Reading Assistance for Islamic Boarding School Tahfidz Qur ’ an Muhammadiyah Daarul Arqom Sawahan Ngemplak Boyolali. 2(1), 27–44.
Sarwadi, H. N. (2023). Character Education between The Western Context and Islamic perpective. 4(1), 1–12.
Sari, L. M. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE AND MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 38 PADA MATA PELAJARAN PKN MATERI TENTANG BANGGA SEBAGAI INDONESIA. Universitas Terbuka Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 9.
Sari, L. M. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE AND MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 38 PADA MATA PELAJARAN PKN MATERI TENTANG BANGGA SEBAGAI INDONESIA. Universitas Terbuka Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 10.
Sari, L. M. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE AND MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 38 PADA MATA PELAJARAN PKN MATERI TENTANG BANGGA SEBAGAI INDONESIA. Universitas Terbuka Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 11.
