Peran Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Minat Belajar Baca Tulis Al-Qur’an pada Siswa SMA Muhammadiyah Borobudur
DOI:
https://doi.org/10.59944/jipsi.v2i4.655Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ), peran kepala sekolah dalam menumbuhkan minat tersebut, serta faktor pendukung dan penghambatnya di SMA Muhammadiyah Borobudur. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar BTQ siswa berada pada tingkat menengah. Kepala sekolah menjalankan peran sebagai edukator, manajer, inovator, leader, dan supervisor melalui pemberian arahan, motivasi, penyediaan fasilitas, serta pengawasan program ekstrakurikuler BTQ. Faktor pendukung meliputi lingkungan sekolah Islami dan adanya tutor sebaya, sementara faktor penghambat utama adalah rendahnya kesadaran siswa dan keterbatasan waktu.
References
Al-Munawar, H. (2008). Aktualisasi Nilai-Nilai Qur'ani. Jakarta: Ciputat Press.
Djafri, N. (2017). Kepemimpinan Manajemen Era Reformasi. Yogyakarta: Deepublish.
Jelantik, K. (2015). Menjadi Kepala Sekolah yang Profesional. Yogyakarta: Deepublish.
Kemenag. (2022). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur'an.
Kompri. (2017). Standardisasi Kompetensi Kepala Sekolah. Jakarta: Kencana.
Mahmudah, F. N. (2021). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: UAD Press.
Mardawani. (2020). Praktis Penelitian Kualitatif: Teori Dasar dan Analisis Data dalam Panduan Penelitian. Yogyakarta: Deepublish.
Mulyasa, E. (2006). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nada, A. A. R. (2021). Praktik Gerakan Sekolah Menyenangkan. Yogyakarta: UAD Press.
Safitri, D. (2021). Manajemen Sekolah. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunhaji. (2022). Konsep Pendidikan Agama Islam. Purwokerto: IRDH.
Uyun, M., & Warsah, I. (2021). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Wahyudi. (2012). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Zuriah, N. (2009). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori-Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
