Makna Komunikasi Adaptasi Budaya Mahasiswa Indonesia di Taiwan Studi Fenomenologi pada Mahasiswa Indonesia Saat Menempuh Pendidikan di Taiwan: Studi Fenomenologi pada Mahasiswa Indonesia Saat Menempuh Pendidikan di Taiwan

Cikal Estetika Wijaya; Atie Rachmiatie; Anne Maryani

doi:10.59944/jipsi.v5i3.1550

Authors

Cikal Estetika Wijaya Universitas Islam Bandung
Atie Rachmiatie
Anne Maryani

DOI:

https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i3.1550

Keywords:

Komunikasi Adaptasi budaya, Mahasiswa Indonesia, Fenomenologi, Pengalaman, motif, makna

Abstract

Mobilitas mahasiswa internasional yang semakin meningkat menjadikan adaptasi budaya sebagai isu penting dalam kajian komunikasi antarbudaya. Mahasiswa Indonesia yang menempuh pendidikan di Taiwan menghadapi perbedaan bahasa, nilai, norma sosial, serta sistem akademik yang berpotensi menimbulkan hambatan komunikasi dan perbedaan budaya.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi Alfred Schutz. Penelitian bertujuan untuk memahami dan menginterpretasikan makna pengalaman komunikasi adaptasi budaya mahasiswa Indonesia di Taiwan, serta mengungkap motif tindakan yang melandasi perilaku komunikasi mereka, baik motif karena (because motive) maupun motif tujuan (in-order-to motive). Fokus penelitian diarahkan pada pengalaman komunikasi mahasiswa Indonesia dalam membangun interaksi dengan masyarakat lokal, strategi komunikasi verbal dan nonverbal yang digunakan, serta proses mereka dalam menghadapi berbagai tantangan budaya selama menempuh pendidikan di Taiwan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perilaku komunikasi yang dilakukan oleh mahasiswa Indonesia dalam proses adaptasi budaya mereka di Taiwan. Informan dari penelitian ini adalah mahasiswa Indonesia sebanyak empat orang dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui metode wawancara mendalam, dan dokumentasi. Penelitian ini diharapkan menghasilkan pemahaman mendalam mengenai makna komunikasi sebagai sarana adaptasi, pembentukan identitas, dan pengelolaan perbedaan budaya, serta mmengungkapkan strategi komunikasi yang digunakan mahasiswa Indonesia dalam menghadapi tantangan budaya di Taiwan. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan program-program orientasi budaya bagi mahasiswa internasional serta memperkaya pemahaman tentang interaksi antarbudaya di lingkungan pendidikan global.

Kata kunci : Komunikasi Adaptasi budaya, Mahasiswa Indonesia, Fenomenologi, Pengalaman, motif, makna

References

Adde, E. (2025). Strategi Adaptasi dalam Komunikasi Antarbudaya (Kajian Literatur Tentang Perspektif Teori dan Praktik). MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi, 6(3), 222-234.

Altbach, P. G., & Knight, J. (2007). The internationalization of higher education: Motivations and realities. Journal of studies in international education, 11(3-4), 290-305.

Badri, R. A. R., El Karimah, K., & Sunarya, Y. D. R. (2024). Adaptasi Lintas Budaya Mahasiswa Indonesia di Lingkungan Perguruan Tinggi Taiwan. Filosofi: Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya, 1(4), 01-15.

Carroll, J., & Ryan, J. (Eds.). (2007). Teaching international students: Improving learning for all. Routledge.

Chang, H. C. (2007). Interpersonal communication at a turning point: An analysis of cultural change in Taiwan. Journal of Asian Pacific Communication, 17(2), 199-223.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.

Damayanti, F. F., & Harianto, S. (2023). Perspektif dramaturgi Erving Goffman pada aparat kepolisian dalam menghadapi kasus viral. Journal Analytica Islamica, 12(1), 63-71.

Didik Hariyanto dan Ferry Adhi Dharma. (2020). Buku Ajar Komunikasi Lintas Budaya. Sidoarjo: UMSIDA Press.

Gudykunst, W. (1995). Anxiety/Uncertainty Management (AUM) Theory in Wiseman, R.(Ed) International Communication Theory Vol. XIX.

Gudykunst, W. B. (2003). Cross-cultural and intercultural communication. Sage.

Gudykunst, W. B. (2005). Theorizing About Intercultural Communication. Thousand Oaks: Sage Publications.

Gudykunst, W. B., & Kim, Y. Y. (2003). Communicating with Strangers: An Approach to Intercultural Communication. Boston: McGraw-Hill.

Hall, E. T. (1976). Beyond Culture. New York: Anchor Books.

Hall, E. T. (1983). The Dance of Life: The Other Dimension of Time. New York: Anchor Books.

Hofstede, G., Hofstede, G. J., & Minkov, M. (2011). Cultures and Organizations: Software of the Mind. New York: McGraw-Hill.

Kim, Y. Y. (2001). Becoming Intercultural: An Integrative Theory of Communication and Cross-Cultural Adaptation. Thousand Oaks: Sage Publications.

Liliweri, A. (2020). Dasar-dasar komunikasi antar budaya.

Lusia Savitri Setyo Utami. (2015). Teori – Teori Adaptasi Antar Budaya. Dalam Jurnal Komunikasi. Vol. 7, No. 2, Desember 2015, Hal 180 – 197.

Muzakki, A., Pratama, G. C. W., Syahaf, A. M. R., & Muzaki, H. (2024). Perbedaan Budaya Keseharian Taiwan dan Indonesia. Journal of Language, Literature, and Arts, 4(8), 898-906.

Nuraidayati, O. S., Ni'mah, D., & Ismiatun, F. (2025). Cross-Cultural Narratives: A Study of Indonesian EFL Exchange Students’ Academic and Social Experiences in Taiwan. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 20(12).

Nurhadi, Z. F., & Kurniawan, A. W. (2017). Kajian tentang efektivitas pesan dalam komunikasi. Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian, 3(1), 90-95.

Phillo, C., & Susanto, E. H. (2021, August). The Study of Culture Shock Phenomenon of Indonesian Students That Came Back After Living Abroad (A Case Study of Indonesian Students Studying in Taiwan). In International Conference on Economics, Business, Social, and Humanities (ICEBSH 2021) (pp. 742-747). Atlantis Press.

Pohan, D. D., & Fitria, U. S. (2021). Jenis Jenis Komunikasi. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 29-37.

Pongantung, C. A., Manafe, Y. D., & Liliweri, Y. K. N. (2018). Dinamika Masyarakat Dalam Proses Adaptasi Budaya. Jurnal Communio: Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi, 7(2), 1225-1229.

Prinarenti, A. A., Rahardjo, T., & Sulistyani, H. D. (2024). MEMAHAMI PENGALAMAN KOMUNIKASI MAHASISWA ASAL INDONESIA DALAM MENGATASI GEGAR BUDAYA PADA SISTEM PENDIDIKAN DI TAIWAN. Interaksi Online, 12(4), 64-83.

PRIYADI, C., & BENJAMIN, A. H. (2021, October). INDONESIAN STUDENT CULTURE SHOCK IN THE REPUBLIC OF CHINA DURING THE COVID-19 PANDEMIC. In ICCD (Vol. 3, No. 1, pp. 332-337).

Prof. Deddy Mulyana, M.A.,Ph.D. (2010). Komunikasi Lintas Budaya. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Rahman, F. F., & Lin, K. (2020). The Psychological Well-Being of Newly-Arrived Indonesian Students in Taiwan. Journal of International Students, 10(S3), 44-57.

Rania Alvita Rahma Badri , Kismiyati El Karimah 2, Yuliani Dewi Risanti Sunarya. (2024). Adaptasi Lintas Budaya Mahasiswa Indonesia di Lingkungan Perguruan Tinggi Taiwan. Dalam Jurnal Filosofi : Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya. Volume. 1, No. 4 November 2024.

Risaharti, R., & Wang, C. W. C. (2018). AN OVERVIEW OF ACCULTURATION STRATEGIES APPLIED BY THE INDONESIAN STUDENTS LIVING IN TAIWAN. JURNAL SERAMBI ILMU, 19(1), 1-7.

Rokhmah, S. N., & Chiao, H. (2022). Penyesuaian Lintas Budaya Mahasiswi Muslim Indonesia di Taiwan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 2(2), 116-127.

Samovar, L. A., Porter, R. E., & McDaniel, E. R. (2017). Communication Between Cultures. Boston: Cengage Learning.

Soekanto, S. (2012). Sosiologi: suatu pengantar.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian kuantitatif. Kualitatif, dan Tindakan, 189-190.

Timothy, J., Idulfilastri, R. M., & Wati, L. (2023). Gambaran Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Indonesia Tingkat Sarjana Yang Kuliah Di Taiwan. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 7(1), 42-47.

Ward, C., Bochner, S., & Furnham, A. (2001). The Psychology of Culture Shock. London: Routledge.