Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Sekolah Adiwiyata Pada Sekolah Baru
DOI:
https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i3.1388Keywords:
Instructional leadership, School culture, Adiwiyata school, Newly established school, Environmental educationAbstract
This study employed a qualitative approach using a case study design at SMP Negeri 28 Balikpapan. The participants consisted of three informants, including one principal and two teachers, who were selected through purposive sampling based on their involvement in the implementation of the Adiwiyata School program. Data were collected through in-depth interviews and observations and analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña. The findings identified three major dimensions of instructional leadership in fostering an Adiwiyata School culture: the management of environment-based learning programs, the development of a supportive school climate, and the transformation of school culture through the strengthening of vision, role modeling, habituation, and active participation of all school members. These three dimensions functioned in an integrated manner to internalize environmental values and develop them into a sustainable school culture. The study demonstrates that, within the context of a newly established school, instructional leadership not only enhances the quality of teaching and learning but also serves as an integrative mechanism that aligns the school's vision, instructional management, and school climate to cultivate a sustainable Adiwiyata School culture.
References
Agustin, I., Harsono, A. M. B., & Suriansyah, A. (2026). Implementasi Gaya Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Berbasis Pendekatan Humanistik di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(1), 38-46. https://doi.org/10.37304/jtekpend.v6i1.23583
Ardianing, N. P., Nurkolis, N., & Kusumaningsih, W. (2025). Strategi Kepimpinan Kepala Sekolah Dalam Implementasi Sekolah Adiwiyata Nasional. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 14(3), 454-462. https://doi.org/10.26877/jmp.v14i3.25582
Aslam, A., Wahab, A. A., Nurdin, D., & Suharto, N. (2022). Kepemimpinan instruksional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Basicedu, 6(3), 3954-3961. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2742
Budiman, A., Sudarno, S., & Putra, A. A. M. S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Adiwiyata Nasional (Studi Kasus di SD Negeri 18 Pekanbaru). Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 87-100. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.1.87-100.2022
Dwiyono, Y., Warman, W., Kurniawan, D., Atmaja, A. A. B. S., & Lorensius, L. (2022). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), 319–334. https://doi.org/10.37680/SCAFFOLDING.V4I3.2107
Elvarisna, E., Sari, R., Asmendri, A., & Sari, M. (2024). Perencanaan Pengembangan Sekolah Adiwiyata Di Smp n 7 Sijunjung Dengan Pengelolaan Sampah Menjadi Ecobrick. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 1213-1219. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1625
Fadli, M. (2024). Metode Penelitian Kombinasi. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method), 44.
Fortuna, D., Muttaqin, M. F., & Amrina, P. (2023). Integrasi Karakter Peduli Lingkungan Dalam Program Sekolah Adiwiyata di SDN Cipondoh 5. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 2088-2100. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7557
Hallinger, P., Gümüş, S., & Bellibaş, M. Ş. (2020). “Are principals instructional leaders yet?” A science map of the knowledge base on instructional leadership, 1940–2018. Scientometrics, 122(3), 1629–1650. https://doi.org/10.1007/s11192-020-03360-5
Juniar, R. M., Hidayati, D., & Suyata, P. (2024). Penerapan kepemimpinan instruksional dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMA IT Kota Balikpapan. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 9(3), 302-312. https://doi.org/10.34125/jkps.v9i3.483
Latifah, A., & Hasan, S. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Untuk Program Adiwiyata. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(4), 6996-7009.
Munir, A. S. A., Hamid, A., Permana, D. W., Wardani, B. W., & Mardiyah. (2025). Membangun Kepemimpinan Pendidikan: Menjadi Role Model dalam Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara, 6(2). https://ejurnals.com/ojs/index.php/jdpn/article/view/2038
Pebriyanti, K., & Kusnadi, E. (2024). Program sekolah Adiwiyata: Membangun perilaku berwawasan lingkungan di SMP Negeri 1 Cisarua. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 12(1), 76-84. https://doi.org/10.30738/wd.v12i1.17435
Poltak, H., & Widjaja, R. R. (2024). Pendekatan metode studi kasus dalam riset kualitatif. Local Engineering, 2(1), 31-34.
Rahardjo, S., & Gudnanto, S. P. (2022). Pemahaman Individu teknik nontes. Prenada Media.
Pragista, F. N., Megantara, A. T., Audhita, L., Hasanah, N. W., Salsabila, H. C., Aulia, S. R., ... & Putri, A. A. P. (2026). Efektivitas Implementasi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Layanan di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 114-122. https://doi.org/10.58706/jipp.v4n2.p114-122
Rachmawati, U., Jasmine, S. F., & Farhah, J. T. (2023). Analisis Evaluasi Program Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 47 Surabaya. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(2), 152-167.
Rohmatillah, L., Hefniy, & Arifin, M. (2025). Kepemimpinan Pendidikan dalam Layanan Pembelajaran di SD Negeri 1 Widoropayung - Situbondo. JURNAL PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN, 12(3), 265–273. https://doi.org/10.64540/ENDNWW55
Rachmawati, U., Jasmine, S. F., & Farhah, J. T. (2023). Analisis Evaluasi Program Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 47 Surabaya. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(2), 152-167.
Sulistiyo, U. (2023). Metode penelitian kualitatif. PT Salim Media Indonesia.
Syahminan, A., Aslamiah, A., & Suriansyah, A. (2024). Pengaruh budaya sekolah, kepemimpinan instruksional kepala sekolah, dan komitmen kerja terhadap kinerja guru SDN Se-Kecamatan Candi Laras Utara Kabupaten Tapin. Edukasia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 1249-1254. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1013
Suprapto., ANA, A. F., Mubarok, M. S., & Varahdilah, N. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Adiwiyata Di SD Negeri Prupuk Selatan 03: Array. DIALEKTIKA Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, 13(1), 10135-10135.
Tasirun, M., Budi, S. S., Hermawati, F., & Paramita, S. D. (2025). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Sekolah yang Aman, Nyaman, dan Inklusif. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 5867-5876.
Tikho, A. E. (2021). Studi analisis: Implementasi program adiwiyata di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(09).
