Leadership Communication of Dormitory Heads in Strengthening the Organizational Culture of Islamic Boarding Schools
DOI:
https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i3.1310Keywords:
komunikasi kepemimpinan; kepala asrama; budaya organisasi; pesantren.Abstract
Komunikasi kepemimpinan kepala asrama memiliki peran penting dalam membangun dan memperkuat budaya organisasi di lingkungan pesantren. Melalui komunikasi yang efektif, kepala asrama tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga menanamkan nilai, membangun kedisiplinan, dan mempererat hubungan antara pengurus dengan santri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana komunikasi kepemimpinan kepala asrama berperan dalam penguatan budaya organisasi pesantren. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala asrama, pengurus, dan santri. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi kepemimpinan kepala asrama dilaksanakan melalui komunikasi formal dan informal yang didukung oleh keteladanan, musyawarah, pembiasaan, serta evaluasi secara berkelanjutan. Pola komunikasi tersebut mampu memperkuat budaya organisasi melalui meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, kerja sama, dan komitmen terhadap nilai-nilai kepesantrenan. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa temuan mengenai pola komunikasi kepemimpinan yang khas di lingkungan pesantren sebagai salah satu strategi dalam memperkuat budaya organisasi.
References
Ahmad, H. (2026). Fundamentals of Leadership: A Report on Power, Influence and Best Practices for Effective Leadership. Asian Journal of Economics, Business and Accounting, 26(1), 290–299. doi: https://doi.org/10.9734/ajeba/2026/v26i12142
Aimah, S. (2021). Manajemen mutu terpadu di pesantren. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 15(2), 195–226. doi: https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v15i2.1608
Aini, I. N., El-Syam, R. S., & Farida, N. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Etika Sosial Bagi Santri Putri Di Asrama Sains SMP Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(4), 262–282. doi:
https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i4.406
Bagea, I., Bida, O., Astarika, R., Bagea, A., & Nurrasul, D. D. K. N. (2025). Budaya Organisasi. CV. AZKA PUSTAKA. https://books.google.co.id/books?id=wlPOEQAAQBAJ&lpg.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage publications. https://books.google.co.id/books?id=DLbBDQAAQBAJ&lpg.
ELA, P. (2025). Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam membangun budaya madrasah di madrasah aliyah al-hikmah bandar lampung. Uin raden intan lampung. https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/41080
Fatimah, S., & Kurniawan, B. (2023). Peran Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. PT Arr Rad Pratama. https://books.google.co.id/books?id=yNCwEAAAQBAJ&lpg.
Hassan, S., Mahsud, R., Yukl, G., & Prussia, G. E. (2013). Ethical and empowering leadership and leader effectiveness. Journal of Managerial Psychology, 28(2), 133–146. https://doi.org/10.1108/02683941311300252
Irwan, M., Maskandi, M. P. L., Haritani, M. P. D. H. H., Murcahyanto, M. P. D. H., Saputra, M. H. R., & Ula, M. P. L. N. (2026). Manajemen Pondok Pesantren: Teori, Praktik, dan Pengembangan Kelembagaan. Hamzanwadi Press. https://books.google.co.id/books?id=6q7QEQAAQBAJ&lpg.
Kholish, A., & Wafa, M. C. A. (2022). Pendidikan Multikultural di Pondok Pesantren Tradisional dan Modern sebagai Upaya Menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia (Studi di Pondok Pesantren Asy Syamsuriyah Brebes). Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1–12. doi: https://doi.org/10.59944/jipsi.v1i1.1
Khotimah, S. K., & Said, B. (2026). Optimizing Islamic Religious Education Learning to Strengthen Religious Moderation and the Pancasila Student Profile: A Qualitative Case Study in Indonesian Elementary Schools. Journal of General Education and Humanities, 5(1), 1749–1764. doi: https://doi.org/10.58421/gehu.v5i1.1138
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis. sage. https://books.google.co.id/books?id=3CNrUbTu6CsC&lpg.
Miller, J., & Turner, A. (2015). Cartesian genetic programming. Proceedings of the Companion Publication of the 2015 Annual Conference on Genetic and Evolutionary Computation, 179–198.doi: https://doi.org/10.1145/2739482.2756571
Mukhtar, H., & Prasetyo, M. A. M. (2020). Pesantren Efektif Model Teori Integratif Kepemimpinan–Komunikasi-Konflik Organisasi. Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=Y5dZEQAAQBAJ&lpg.
munawaroh, i. (n.d.). internalisasi nilai-nilai islami dalam pembentukan karakter kepemimpinan berbasis spiritualitas di pesantren modern al-azhar.
Mz, M. A. F., Fadlilah, F., Chaniago, F., & Farwati, S. (2026). leadership policy urgency: developing the santri culture in islamic boarding schools: urgnsi kebijakan pimpinan: mengembangkan budaya santri di pondok pesantren. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 1149–1161.doi: https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.1819
Nukhbatillah, I. A., Milah, A. R., Hilma, D., & Haq, F. D. (2025). Komunikasi Interpersonal Pengurus dan Santri dalam Menanamkan Nilai-Nilai Peraturan di Asrama Putri Pondok Pesantren Riyadlusshorfi Walmantiq Parigi Pangandaran. Literasi: Journal of Innovation Literacy Studies, 2(1), 1–8.
Pangestu, e. K. A. Z. (2025). Pembentukan karakter kepemimpinan santri melalui organisasi santri darunnajah (osdn), studi kasus di pondok pesantren darunnajah jakarta selatan. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Perawironegoro, D. (2019). Manajemen asrama di pesantren. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 129–144.
Perawironegoro, D., Widodo, H., Wantini, W., & Arqam, M. L. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pesantren Berbasis Manajemen Asrama. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(4), 320–331. Retrieved from https://journal fip.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/1792
Ramadina, E., Fuadi, I., & Mutohar, P. M. (2025). Peran Komunikasi Efektif Dalam Meningkatkan Produktivitas Organisasi Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 10(4), 2545–2549.doi: https://doi.org/10.34125/jkps.v10i4.1368
Romadhoni, A., & Muyasaroh, S. (2025). Peran Komunikasi Organisasi Pondok Pesantren Ngalah Dalam Membangun Disiplin Dan Akhlak Santri Asrama A. Al-Qolamuna: Journal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2(3), 259–274.doi: https://doi.org/10.71242/bjq6nt53
Sa’id, A. Q., & Andamisari, D. (2025). Strategi Komunikasi Organisasi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MI Mumtaza Islamic School, Pondok Cabe Tangerang Selatan. LUGAS Jurnal Komunikasi, 9(2), 85–95.doi: https://doi.org/10.31334/m5fmvj96
Santoso, B. A. G. (n.d.). Asrama Media Pendidikan Holistik: Model Manajemen Pendidikan Terintegrasi Pengasuhan (Delman Penterpan) pada Sekolah Berasrama. PT Kanisius. https://books.google.co.id/books?id=ovo5EQAAQBAJ&lpg.
Schein, E. H. (2017). Organization development: A Jossey-Bass reader. John Wiley & Sons. https://books.google.co.id/books?id=1KAuDwAAQBAJ&lpg.
Schein, S. (2017). A new psychology for sustainability leadership: The hidden power of ecological worldviews. Routledge.
SUGIARTI, W. (2025). Peran Kepemimpinan Transformasional Dan Budaya Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Melalui Kompetensi Sumber Daya Manusia Sebagai Mediasi. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Thoibah, A. R., & Andriyani, W. (2025). Gaya Kepemimpinan Santri Putri dalam Efektivitas Organisasi Pesantren: Studi Kasus pada OPJN Putri di Pondok Pesantren. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(3), 1540–1554.doi:https://doi.org/10.24256/iqro.v8i3.10432
Travers, M.-A., Miller, K. B., Roque, A., & Friedman, C. S. (2015). Bacterial diseases in marine bivalves. Journal of Invertebrate Pathology, 131, 11–31.
Umah, L. R., & Khaudli, H. M. I. (2026). Budaya Organisasi Pesantren (Kajian dari Beragam Dimensi dan Perspektif). CV. Cipta Media Publishing. https://books.google.co.id/books?id=SFHjEQAAQBAJ&lpg.
Umur, M. M. (2026). Implementasi metode uswatun hasanah dalam pembinaan moral action santri di Pondok Pesantren Miftahul Huda Singosari Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Utaminingsih, A. (2014). Perilaku organisasi: Kajian teoritik & empirik terhadap budaya organisasi, gaya kepemimpinan, kepercayaan dan komitmen. Universitas Brawijaya Press. https://books.google.co.id/books?id=-wVRDwAAQBAJ&lpg.
Yukl, G. (2012). Effective leadership behavior: What we know and what questions need more attention. Academy of Management Perspectives, 26(4), 66–85.doi: https://doi.org/10.5465/amp.2012.0088
