Implementasi Media Canva AI Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas X SMK Darul Lughah Wal Karomah

Ahmad Taufiki; Wanda Faris Wahyudi

doi:10.59944/jipsi.v5i4.955

Authors

Ahmad Taufiki Universitas Nurul Jadid
Wanda Faris Wahyudi Universitas Nurul Jadid

DOI:

https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i4.955

Keywords:

Implementasi, Canva AI, Motivasi Belajar, PAI, SMK Darul Lughah Wal Karomah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI) Canva dan peningkatannya terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas X SMK Darul Lughah Wal Karomah. Rendahnya motivasi belajar sering kali disebabkan oleh penggunaan media konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan subjek siswa kelas X SMK Darul Lugwah Wal Karomah. Data dikumpulkan melalui observasi, angket motivasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Canva AI seperti fitur Magic Design dan generator gambar mampu menciptakan visualisasi materi PAI yang kreatif, interaktif, dan sesuai dengan gaya belajar generasi digital. Implikasinya, terjadi peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa, yang ditandai dengan partisipasi aktif, antusiasme tinggi, dan ketepatan waktu dalam pengumpulan tugas. Media Canva AI terbukti efektif sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI.

References

Ali, A., Apriyanto, A., Haryanti, T., & Hidayah, H. (2024). Metode pembelajaran inovatif: Mengembangkan teknik mengajar di abad 21. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Aprilianto, M. R., & Rahmawati, M. (2025). Pengembangan Literasi Digital Sebagai Bagian Dari Inovasi Manajemen Pesantren. Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 1(1), 109–126.

Darnayanti, D. (2025). Penggunaan Media Audiovisual (CANVA) Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas V SDN 6 Palu. Universitas Islam Negeri Datokarama Palu.

Faiza, N. N., & Wardhani, I. S. (2024). Media pembelajaran abad 21: Membangun generasi digital yang adaptif. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(12).

Huda, S., & Muali, C. (2026). The Influence of Flipped Based Learning on Students’ Social Thinking Skills at Muhammadiyah Schools. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 24(2), 1–12.

KOHARUDDIN, A. H. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KUIS INTERAKTIF MENGGUNAKAN CANVA AI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMPN DI KECAMATAN PADANG CERMIN. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Masitoh, S. (2023). Meningkatnya hasil belajar siswa dengan strategi komplementer melalui motivasi belajar. Mega Press Nusantara.

Maulah, A., Rulyansah, A., Ibrahim, M., & Rahayu, D. W. (2025). Canva AI: Untuk mengeksplorasi computational thinking siswa sekolah dasar. Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 31(2), 192–206.

Ramadona, Y., Estiningtias, E. P., & Satriani, A. (2023). Interaksi Guru dan Siswa: Analisis Mendalam terhadap Kurangnya Motivasi Belajar di Kelas Akibat Metode Pengajaran Tradisional. PIJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(3), 487–493.

Rohima, N. (2023). Penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan belajar pada siswa. Publikasi Pembelajaran, 1(1), 1–12.

Rozikin, D. A., & Muali, C. (2025). Internalizing Islamic Values In Preventing Bullying Behavior In Schools. PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY, 3(1), 450–458.

Ryantina, D., Pasaribu, W. S. C., & Widiyanti, E. (2025). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid TK Go Ceria Cipayung. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 6(2), 923–931.

Sago, L. A., Wulandari, S., Adrias, A., & Suciana, F. (2025). Dampak Penggunaan Gadget Secara Berlebihan Terhadap Motivasi Belajar Siswa SDN 01 Banda Dalam. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(2), 256–264.

Suherman, M. D., & Muali, C. (2025). Innovation in Al-Qur’an Memorization Learning through the At-Tiqrar Method to Improve the Quality of Memorization of Students at Islamic Boarding Schools. AFKARINA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1), 150–160.

Zabidi, A. (2025). Kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran pai di SD Sekecamatan Bawen Kabupaten Semarang. INSPIRASI (Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam), 3(2), 128–144.