Pengaruh Penggunaan Media Video Cerita Rakyat Terhadap Kemampuan Menulis Ringkasan Siswa Kelas IV UPT SDN 186 Inpres Bontoa Kabupaten Takalar
DOI:
https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i4.1657Keywords:
Video media 2. Folk tales 3. Writing ability 4. Summary writingAbstract
This study aims to determine the effect of using folk tale video media on the summary writing ability of fourth-grade students at UPT SD Negeri 186 Inpres Bontoa. This study employed a quantitative approach with a pre-experimental method using a One-Group Pretest-Posttest Design. The subjects of this study were 31 fourth-grade students. Data were collected through summary writing tests administered before and after the implementation of folk tale video media. Data analysis was conducted using descriptive statistics, N-Gain analysis, normality testing, and the Paired Sample t-Test. The results showed that the average score of students' summary writing ability increased from 57.7742 in the pretest to 79.0968 in the posttest, representing an increase of 21.3226 points. The average N-Gain score was 0.5526, which was categorized as moderate. Furthermore, the Paired Sample t-Test resulted in a t-value of -18.765 with a significance value of 0.000 < 0.05. These results indicate a significant difference in students' summary writing ability before and after the use of folk tale video media. Therefore, the use of folk tale video media has a significant effect on the summary writing ability of fourth-grade students. Folk tale video media can be used as an alternative learning medium in Indonesian language instruction to support students in understanding story content and expressing important information in the form of summaries.
References
Ali, M. K., Ali, A. M., Ali, F. F., & Ali, R. I. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Siswa SMA Sederajat Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Kecerdasan Buatan. Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan. https://doi.org/10.61292/COGNOSCERE.252
Destriana, Destriani, & Herri Yusfi. (2021). Pembelajaran Smash Permainan Bola Voli. Jurnal MensSana Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Olahraga, 6(2).
Erina, F. (2022). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DENGAN MENGGUNAKAN KOMPUTER MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SDIT MUTIARA KOTA PARIAMAN. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 1(2), 138–146. https://doi.org/10.55606/INOVASI.V1I2.133
Ghozali, I. (2016). Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. In PT. Rajagrafindo Persada (Vol. 1, Number 4).
Ghozali, I. (2020). Structural Equation Modeling Metode Alternatif dengan PLS. In Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Habibah, L. M. N., Setyaningsih, N. H., & Haryadi, H. (2024). Inovasi Model Pembelajaran Project Portofolio dan Show Case (PPSC) Sebagai Sarana Pembelajaran Menulis Sastra Modern pada Siswa SMA. Artikulasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 149–159. https://doi.org/10.17509/ARTIKULASI.V4I2.75631
Harianto, `Gutomo, Nurhadi, M., Wakit, N., & Sujarwo, E. (2016). MODEL PEMBELAJARAN PASSING SEPAK BOLA DI SD. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 1(1). https://doi.org/10.28926/briliant.v1i1.8
Heni Susanti, Mulyawan, H., Nanang Purnama, R., Aulia, M., & Kartika, I. (2024). Pengembangan Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(4). https://doi.org/10.47467/RESLAJ.V6I4.1339
Kakesha Rajabiah, E., & Wardan, K. (2024). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Multikultural. Rayah Al-Islam, 8(4), 2845–2859. https://doi.org/10.37274/RAIS.V8I4.1292
Kusumaningpuri, A. R. (2024). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pembelajaran IPAS Fase B Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 8(1). https://doi.org/10.26811/didaktika.v8i1.1321
Mardiana, M., & Emmiyati, E. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran: Evaluasi dan Pembaruan. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(2), 121–127. https://doi.org/10.26740/JRPD.V10N2.P121-127
Nuraini, Y. A., Toto, T., & Fatimah, A. T. (2022). MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 3(3), 743. https://doi.org/10.25157/J-KIP.V3I3.8792
Rukmana, A. (2008). Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(1).
Sahri Nova Yoga. (2023). Pengembangan Komik Sastra Sebagai Media Pembelajaran Siswa. BLAZE : Jurnal Bahasa Dan Sastra Dalam Pendidikan Linguistik Dan Pengembangan, 1(4), 169–177. https://doi.org/10.59841/BLAZE.V1I4.773
Satria, B., Herlina, E., & Saroni, S. (2024). RELASI MAKNA ANTARGAGASAN DALAM TAJUK RENCANA HARIAN KOMPAS.COM EDISI MARET-MEI 2023 DAN MODEL PEMBELAJARANNYA DI SMP. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(1), 298–316. https://doi.org/10.31943/BI.V9I1.637
Sekar Ajeng Ananingtyas, R., Ellang Sakti, R., Helmi Hakim, M., Nonggala Putra, F., Nahdlatul Ulama Blitar Jalan Masjid No, U., Blitar, K., & Timur, J. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Arduino pada Pembelajaran STEM dalam Meningkatkan Literasi Sains dan Digital. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 7(1), 178–186. https://doi.org/10.28926/BRILIANT.V7I1.795
Siti Kurniasih. (2022). PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENYIMAK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN. Jurnal Evaluasi Dan Pembelajaran, 4(1). https://doi.org/10.52647/jep.v4i1.43
Sugiyono. (2007). Statiska Untuk Penelitian. In CV ALFABETA (Vol. 12).
Sugiyono. (2016). Sugiyono, Metode Penelitian. Uji Validitas.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R and D dan Penelitian Penddikan). In Alfabeta.
Sugiyono, D. (2021). Metode penelitian kuatintatif , kualitatif dan R & D / Sugiyono. In Bandung: Alfabeta (Vol. 15, Number 2010).
Suriswo. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran Kecakapan Hidup (Life Skill). In Badan Penerbit Universitas Pancasakti Tegal.
Tarigan, D., & Siagian, S. (2015). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN EKONOMI. JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN, 2(2). https://doi.org/10.24114/jtikp.v2i2.3295
Wijayanti, E. A., Sukirno, S., & Setyorini, N. (2017). Analisis Sosiologi Sastra Novel Karena Aku Tak Buta Karya Redy Kuswanto Dan Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya Di Sma. In Surya Bahtera (Vol. 5, Number 4).
Yani, E. P., & Matondang, K. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Matematika Pada Siswa SMA. OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika, 3(2), 65–72. https://doi.org/10.47662/JKPM.V3I2.685
Yunaldi, Y. (2021). PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS STILISTIKA BAHASA (ANALAISIS SEMANTIK AYAT-AYAT PENDIDIKAN). FORUM PAEDAGOGIK, 12(1). https://doi.org/10.24952/paedagogik.v13i1.3519
