Stimulasi Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Media Pohon Pintar dalam Mengenal Lambang Bilangan
DOI:
https://doi.org/10.59944/amorti.v5i1.689Keywords:
Fine Motor Skills, Early Childhood, Learning Media, Smart Tree, Number Symbols.Abstract
This study aims to describe the stimulation of fine motor skills in early childhood through the use of the “Smart Tree” (Pohon Pintar) media in recognizing number symbols among children aged 4–5 years at Pelangi Playgroup. This research employs a qualitative approach with a descriptive research design. The subjects of the study consist of 17 children. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Data analysis is conducted through data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of the study indicate that the use of the Smart Tree media is able to improve children's fine motor skills, such as pinching, sticking, and coordinating hand and eye movements. In addition, children’s ability to recognize number symbols also shows improvement through concrete and enjoyable activities. This media is proven to be effective in creating interactive and meaningful learning experiences.
References
Adam, G., Divan, S., Graciela, E., & Taran, M. (2024). Analisis Prioritas Stimulasi Motorik Halus dan Kasar Dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Penyebab dan Implikasi. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp
Bunda Tami Kabupaten Tasikmalaya, A., Afifi, R., Sri Utami, M., Komara, E., & Koswara, N. (2025). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Media Edukognitif Blocks (Studi Deskriptif Kualitatif pada TK. Jurnal Wahana Pendidikan, 12(2), 417–432. https://doi.org/10.25157/jwp.v12i2.19443
Dewanti, L., Budiarti, L., Ramadian, N., Tjahjaningsih, R., Muhammadiyah, U., & Raya, B. (2025). STIMULASI KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MEDIA ORIGAMI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD NURUL HIDAYAH Oleh. Jurnal Ilmiah Hospitality, 14(2). http://stp-mataram.e-journal.id/JIH
Ilhami, A., & Nurjanah. (2021). Pengaruh Media Pohon Pintar Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Khadijah, Sri Mardiana, Nuri Syahputri, & Nur Anita. (2022). Analisa deteksi dini dan stimulasi perkembangan anak usia prasekolah.
Abdulghani, N. A., & Sya'ban, W. K. (2026). Inter-Islamic law simulation in education as an effort to build a community legal culture. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 59–67.
Permadi, M. A. M., & Sya'ban, W. K. (2025). Transformasi pendidikan Islam: Studi komparatif sistem pengajaran di pesantren tradisional dan pesantren modern. Transformation of Islamic Management and Education, 2(1), 18–24.
Permadi, M. A. M., Sya'ban, W. K., Habibi, M. I., Purnama, F., & Ampera, S. (2026). The dynamics of learning difficulties among students at Islamic boarding schools in the digital age: Between tradition and technological limitations. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 202–218.
Permadi, M. A. M., Muzhaffar, & Sya'ban, W. K. S. H. (2025). Analisis perbandingan sistem pengajaran pesantren tradisional dan modern di Indonesia. Journal of Islamic Transformation and Education Management, 2(1), 25–31.
Sya'ban, W. K., Hilalludin, H., & Permadi, M. A. M. (2024). Challenges and strengths of traditional versus modern pesantren in Indonesia. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 24(2).
Lestari, S. A., Gery, M. I., & Lyesmaya, D. (2025). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Seni Melipat Origami pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah 3 Cipetir.
muhammad fahrizal ramadani, nida syafira, nur inayah, rakhmadaniati faznur, ahmad suriansyah, & wahdan refia rafianti. (2026). PENGGUNAAN MEDIA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN UNTUK.
Nurrohimah, A., & Mua’wanah, U. (2025). MEMBANGUN KESADARAN ORANG TUA DALAM MOTORIK HALUS ANAK USIA 3-5 DI KP. BOLONG. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(02), 584–589. https://doi.org/10.33751/jmp.v13i2.12958
Nuzulul Hinisa, F., Indah Syafriani, E., Yunola, S., Hariani, D., Octa Fristika, Y., Khoiriah, A., Febriani, Y., Purnama Sari, N., & Studi Sarjana dan Pendidikan Profesi Kebidanan STIK Siti Khadijah, P. (2025). INOVASI PEMBERDAYAAN KELUARGA DALAM EDUKASI STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK PADA MASA GOLDEN AGE DI KLINIK MITRA ANANDA KOTA PALEMBANG.
Pura, D. N., & Asnawati, A. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kolase Media Serutan Pensil. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131–140. https://doi.org/10.33369/jip.4.2.131-140
Sry Anita Rachman. (2020). Pentingnya Penyediaan Lingkungan Belajar yang Kondusif Bagi Anak Usia Dini Berbasis Kunjungan Belajar di Masa New Normal.
Ul Badriyah, A., Guru Pendidikan Anak Usia Dini, P., Psikologi dan Pendidikan, F., Al Azhar Indonesia, U., & Sisingamangaraja Kebayoran Baru Jakarta Selatan, J. (2023). STRATEGI GURU MENSTIMULASI MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN PRACTICAL LIFE ANAK 4-5 TAHUN. Jurnal AUDHI, 5(02), 96–108. https://jurnal.uai.ac.id/index.php/AUDHI
umar sulaiman, nur ardianti, & selvina. (2019). TINGKAT PENCAPAIAN ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN.
Vanny Mutia May Andry, & Yaswinda. (2021). Kajian Literatur Pengembangan Koordinasi Mata dan Tangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pelita PAUD, 6(1), 110–117. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v6i1.1440
