Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode UMMI di SDIT Izzatul Islam Getasa Tahun Ajaran 2023/2024

Authors

  • Tutik Sumiati Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman, Semarang
  • Rifqi Istanto Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman, Semarang
  • Rizka Tri Lestari Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman, Semarang
  • Khafid Al-Hadj Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman, Semarang

DOI:

https://doi.org/10.59944/amorti.v2i3.658

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran Al-Qur’an metode Ummi di SDIT Izzatul Islam Getasan tahun ajaran 2023/2024 serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Ummi dilakukan melalui tujuh tahapan pembelajaran: pembukaan, apersepsi, penanaman konsep, pemahaman konsep, latihan, evaluasi, dan penutup. Faktor pendukung utama meliputi dukungan kepala sekolah, sertifikasi guru, dan manajemen mutu yang konsisten. Sementara itu, faktor penghambat meliputi ketidakhadiran guru, kurangnya disiplin dalam menerapkan tahapan metode, dan minimnya dukungan orang tua di rumah.

References

Agustina, N. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: Deepublish.

Alfiani, Y. (2020). Profesi Keguruan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Amanda, M. A. (2021). Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur'an di SD Silaturahim Islamic School Bekasi

Baidan, N. (2005). Wawasan Baru Ilmu Tafsir. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Budi, C. (2018). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Hasan, A., dkk. (2010). Metode Tilawati: Praktis Cepat Lancar Membaca Al-Qur’an. Surabaya: Pesantren Al-Qur’an Al-Falah.

Hernawan, H. (2013). Media Pembelajaran. Bandung: UPI Press.

Margono. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Masruri & Yusuf, A. (2007). Pedoman Sertifikasi Guru Al-Qur’an Metode Ummi. Surabaya: Ummi Foundation.

Moleong, L. J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mujahidah, F. (2020). Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran Baca Qur’an (Studi Kasus SDIT Al-Hikmah Pamulang).

Saputra, S. (2019). Implementasi Pembelajaran Alquran Metode Ummi di SD Muhammadiyah Asean Batam.

Sudjana, N. (2012). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Ummi Foundation. (2023). Modul Sertifikasi Guru Al-Qur’an Metode Ummi. Surabaya.

Downloads

Published

2023-05-23

How to Cite

Tutik Sumiati, Rifqi Istanto, Rizka Tri Lestari, & Khafid Al-Hadj. (2023). Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode UMMI di SDIT Izzatul Islam Getasa Tahun Ajaran 2023/2024. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 2(3), 175–179. https://doi.org/10.59944/amorti.v2i3.658

Issue

Vol. 2 No. 3 Juli 2023: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner

Section

Articles