Islamic principles for achieving edupreneurship success

Yusuf Ardhianto; Subiyantoro; Puji Alim

doi:10.59944/amorti.v3i4.303

Authors

Yusuf Ardhianto UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
Subiyantoro UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
Puji Alim Goethe University Frankfurt, Germany

DOI:

https://doi.org/10.59944/amorti.v3i4.303

Keywords:

Edupreneurship, Islam

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prinsip dan kriteria keberhasilan edupreneurship menurut perspektif Islam. Metode penelitian yang penulis lakukan ialah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan library reserarch. Teknik pengumpulan data disini yaitu dokumentasi. bahwa prinsip-prinsip edupreneurship dalam pandangan Islam untuk mengoptimalkan berbagai potensi yang dimiliki demi menghasilkan nilai tambah ilmiah sekaligus nilai tambah ekonomis yang relevan dalam bidang pendidikan Islam. Edupreneurship Islam akan menumbuhkembangkan kebiasaan peserta didik dalam berwirausaha untuk tetap kreatif dan inovatif seperti menulis buku sesuai dengan minat dan bidang masing-masing, melakukan aktivitas lain yang dapat memberikan nilai tambah secara ekonomis. Alhasil akan membawa peserta didik pada perubahan yang awalnya sebagai pengguna kemudian beralih menjadi penghasil. Hasil penelitian dari prinsip edupreneurship menurut perspektif islam ini yaitu percaya diri, inisiatif dalam arti enerjik, fokus pada tugas dan hasil, berwawasan jauh ke depan, berjiwa kepemimpinan, berani mengambil resiko, penuh perhitungan, komunikatif, reflektif, keorisinalitas, inovatif, kreatif, fleksibel. bijaksana dalam mengambil kebijakan dan keputusan.

References

Badrut Tamam, Akhmad Muadin. 2019. “Implementasi Edupreneurship Dalam Pembentukan Karakter Sekolah Unggul.” 5(1).

Bahri. 2018. “Kewirausahaan Islam : Penerapan Konsep Berwirausaha Dan Bertransaksi Syariah Dengan Metode Dimensi Vertikal ( Hablumminallah ) Dan Dimensi Horizontal ( Hablumminannas

) Islamic Entrepreneurship : Implementation of The Concept of Entrepreneurship And Shari.”

Moro, Jurnal Ekonomi Syariah Dan Bisnis 1(2):67–87.

Effendy, Femmy, Dudi Awalludin, Ratih Hurriyati, Disman Disman, Mokh.Adib Sultan, Sukma Nugraha, and Suhono Suhono. 2021. “Dampak Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Niat Wirausaha Mahasiswa Dengan Pendekatan Model TPB.” Business Innovation and Entrepreneurship Journal 3(3):195–202.

Ela Elliyana and Drajat Sulistiyon. n.d. “Kewirausahaan Buku Ajar by Ela Elliyana Drajat Sulistiyono (Z-Lib.org).pdf.”

Faisal, Rahman and Lukman Anthoni. 2020. “Determinan Keberhasilan Wirausaha Mahasiswa Di Kota Tangerang Selatan.” Jurnal Pemasaran Kompetitif 4(1):115.

Fridarti. 2020. “MENUMBUHKAN SEMANGAT KEWIRAUSAHAAN BAGI PEMUDA DALAM MEMBANGUN NAGARI.” 3:15–23.

Hildani, Tika and Islamiani Safitri. 2021. “Implementasi Pembelajaran Matematika Berbasis Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 5(1):591–606.

Hilyati Mila. n.d. “Pendidikan Kewirausahaan:Konsep Karakteristik Dnan Implikasi Dalam Memandirikan Generasi Muda.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1):99–111.

Indrawan, Irjus, Hadion Wijoyo, and Bero Usada. 2020. Pendidikan Kewirausahan Dan Etika Bisnis.

Kognisi PRisiko PJenis D et al. n.d. “Penerapan Prinsip Good Govermance Pada Pengelolaan Zakat Di Baznaz Banyumas.” Industry and Higher Education 3(1):1689–99.

Lindiawatie. 2017. “Prinsip Dan Penerapan Berwirausaha Yang Beretika Perspektif Ekonomi Syariah.”

Semesta.

Maghfur, Ifdlolul Maghfur Ifdlolul. 2016. “MEMBANGUN EKONOMI DENGAN PRINSIP TAUHID.” MALIA: Jurnal Ekonomi Islam 7(2):213–40.

Margahana1, Helisia and Eko Triyanto. 2019. “MEMBANGUN TRADISI ENTREPRENEURSHIP PADA MASYARAKAT.” 3(2):28–34.

Mulyani, Endang. “MODEL PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI PENDIDIKAN DASAR DAN

MENENGAH.” Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, vol. 8, no. 1, 2012, pp. 1–18, doi:10.21831/jep.v8i1.705. 2012. “Membangun Ekonomi Dengan Prinsip Tauhid’, Malia: Jurnal Ekonomi Islam.” Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan 8(1):1–18.

National, Gross and Happiness Pillars. n.d. “PENGEMBANGAN EDUPRENEURSHIP DI PESANTREN Hermanto.” 1(2):1–18.

Ngundiati, Nuryatim and Dhiah Fitrayati. 2020. “Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Motivasi Berwirausaha.” Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha 12(2):185–91.

Nurdin, Ismail and Sri Hartati. 2019. Metodologi Penelitian Sosial.

Pangesti. n.d. “Kebijakan Dan Penerapan Model Pendidikan Kewirausahaan Untuk Sekolah Dasar.”

Indah Journal of Chemical Information and Modeling 53(9):1689–99.

Sisilia, Kristina. 2017. “Wirausaha Masa Depan: Analisis Kepribadian Kewirausahaan Mahasiswa Bisnis.” Optimal: Jurnal Ekonomi Dan Kewirausahaan 11(2):104–19.

Sriyanti, Sriyanti and Aulia Singa Zanki. 2021. “Best Practice Edupreneurship Berbasis Pembelajaran Sentra Berkebun Di Paud Darussalam Bojonegoro.” Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education 5(1):51–62.

Subagio T, Trihastuti M. n.d. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Konsep Penegakan Hukum Pada Generasi Muda.” Urnal Kewarganegaraan 5(2):381–85.

Sutrisno, Wiriadi and Suwiryo Cokro. 2018. “Analisis Pengaruh Edupreneurship Dan Mentoring Terhadap Peningkatan Daya Saing Lulusan Perguruan Tinggi.” Research and Development Journal of Education 5(1):116.

Yanti, Aprilda. 2019. “Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan , Self Efficacy , Locus of Control Dan Karakter Wirausaha Terhadap Minat Berwirausaha.” 2(2):268–83.