Pengaruh Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V MI NW Tanak Mira

Khadijah; Wawan Mulyadi Purnama; Muh. Bisyrulhafy

doi:10.59944/amorti.v5i3.1159

Authors

Khadijah Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur
Wawan Mulyadi Purnama Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur
Muh. Bisyrulhafy Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

DOI:

https://doi.org/10.59944/amorti.v5i3.1159

Keywords:

Competitive-Based Learning,Learning Activeness, Learning Achievement

Abstract

This study aims to determine the effect of applying the Index Card Match method on Indonesian language learning outcomes regarding the topic of facts and opinions among fifth-grade students at MI NW Tanak Mira for the 2026/2027 academic year. This research employs a quantitative approach using a One-Group Pretest-Posttest Design. The subjects consisted of 14 students. Data were collected through written tests and analyzed using descriptive statistics and hypothesis testing with IBM SPSS Statistics. The results show that the average pretest score of 62.57 increased to 82.29 in the posttest. The ANOVA test yielded a significance value of 0.013 < 0.05, indicating a significant effect. It can be concluded that the Index Card Match method has a positive

References

Amalia, L., Astuti, D. A., Istiqomah, N. H., Hapsari, B., & Daniar, A. S. (2023). Model pembelajaran kooperatif. Cahya Ghani Recovery.

Damayanti, A., Hetilaniar, H., & Nindiati, D. S. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 136 Palembang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1809–1816.

Dhari, P. W., Anggraini, H., & Nasution, M. K. (2022). Peran guru kelas dalam mengembangkan keterampilan berbahasa siswa kelas rendah. Ta’dib: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 12(1), 43–51.

Diandaru, B. H. (2023). Motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran matematika di MTs Negeri 2 Kota Semarang. Jurnal Pendidikan Widyatama, 20(2), 185–196.

Haryadi, R. N. (2020). Pengaruh kebiasaan membaca terhadap kemampuan berbicara bahasa inggris sma negeri 99 jakarta. Jurnal Manajemen Bisnis Dan Keuangan, 1(2), 14–30.

Judrah, M., Arjum, A., Haeruddin, H., & Mustabsyirah, M. (2024). Peran guru pendidikan agama Islam dalam membangun karakter peserta didik upaya penguatan moral. Journal of Instructional and Development Researches, 4(1), 25–37.

Junaedi, I. (2019). Proses pembelajaran yang efektif. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 3(2), 19–25.

Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa sebagai alat komunikasi dalam kehidupan manusia. Kampret Journal, 1(2), 1–10.

Rambe, R. N. K. (2018). Penerapan strategi index card match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia. Jurnal tarbiyah, 25(1).

Yunita, D., & Wijayanti, A. (2017). Pengaruh media video pembelajaran terhadap hasil belajar IPA ditinjau dari keaktifan siswa. Sosiohumaniora: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(2).