Strengthening Green Culture through the Tahfidz Program at the Boarding School of MTsN 2 Demak
DOI:
https://doi.org/10.59944/postaxial.v4i3.1832Keywords:
Boarding school, Green culture, Qur’anic values, Tahfidz programAbstract
Environmental disasters, including landslides, forest fires, and floods, underscore the importance of environmental responsibility. In Demak, improper waste disposal can obstruct waterways and exacerbate rainy-season flooding, highlighting the relevance of translating Qur’anic values into environmental care. However, how tahfidz activities connect with everyday environmental practices in Islamic boarding schools remains insufficiently understood. This study explored this connection at the Boarding School of MTsN 2 Demak, focusing on practices and supporting and inhibiting conditions. Qualitative field research combined participant observation, interviews with six purposively selected external informants, and document review. Data were organized thematically, with researcher reflections distinguished from external interview accounts. Findings indicate that the connection between tahfidz and green culture was articulated through religious guidance, role modeling, supervised routines, and shared environmental duties. Environmental care was reflected in accounts of scheduled cleaning, shared-space and drain maintenance, and proper waste disposal. Musyrif guidance and student cooperation supported these practices, while uneven awareness, fluctuating motivation, and dependence on reminders constrained independent action. The study’s contribution lies in identifying the everyday educational practices through which Qur’anic learning is connected with environmental responsibility, while distinguishing participation in assigned duties from independent initiative. Practically, the findings suggest explicitly connecting Qur’anic values with environmental tasks and providing opportunities for students to act independently. These contextual findings concern primarily cleanliness and shared responsibility; they do not establish a causal effect of tahfidz on green culture
References
Abd. Samad, Lalu Supriadi bin Mujib, Abdul Malik. 2023. “Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Dalam Pembentukan Karakter Religius Di MTs At-Tahzib Dan MTs Al-Ishlahuddiny,Lombok Barat.” P A L A P A : Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 11(1):293–323.
Aisyah Sekar Sari, Nadia Aprisilia, Yessi Fitriani. 2025. “Teknik Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif : Observasi, Wawancara, Dan Triangulasi.” Indonesian Research Journal on Education 5(2018):539–45.
Aji, Ilham Purnama, and Sidiq Permono Nugroho. 2025. “Pengaruh Green Human Resource Management ( GHRM ) Dan Self-Efficacy Terhadap Green Culture Melalui Commitment to Sustainability.” PARADOKS : Jurnal Ilmu Ekonomi 8(4):943–58. doi: 10.57178/paradoks.v8i4.1939.
Amelia, Pia, Desty Endrawati Subroto, Dwi Lestio Wulandari, Pendidikan Guru, Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan, Dan Ilmu, Bina Bangsa, Pendidikan Guru, Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan, Dan Ilmu, Bina Bangsa, Pendidikan Guru, Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan, Dan Ilmu, and Bina Bangsa. 2025. “Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu 2(2):26–30.
Ayu Lestari, Budiaman, Sujarwo. 2022. “Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program PHBS Di SMPN 242 Jakarta.” Buletin KKN Pendidikan 4(2):133–42. doi: 10.23917/bkkndik.v4i2.19528.
Camelia, Farah. 2020. “Implementasi Kebijakan Program Tahfidz Al- Qur ’ an Sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Al- Qur ’ an Putri Ibnu Katsir Jember.” Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 20(1):1–10.
Dharmayanti, Putri Bayu. 2026. “Strategi Adaptasi Masyarakat Pesisir Terhadap Banjir Rob Di Desa Sriwulan Kecamatan Sayung Kabupaten Demak.” GEOGRAPHIA : Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Geografi 6(2):295–305.
Durrotur Roisyah Alfitriyah, Arief Cahyo Utomo. 2024. “Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Program Tahfidz Al-Qur’an Di Sdit Mutiara Insan Sukoharjo.” Institutional Repositori : UMS Library Center of Academic Activities 1–12.
Elly Kurniawati, Ikat Sutriani. 2026. “Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan Di Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung : Studi Kasus Pendekatan Kualitatif.” Action Research Journal Indonesia 8(1):13–28.
Fitri, Nur Cholizah, and Ismaraidha. 2025. “Implementasi Program Tahfidz Al- Qur ’ an Di Boarding School SMP Plus Jabal Rahmah Mulia Medan.” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 5(1):163–73.
Fitri Nurpita, Mely Cahyani, Zamsiswaya, Luthfi Anshori Rahman. 2026. “Teknik Penelitian Kualitatif.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 12(1):180–91.
Hariandi, Ahmad, Dimas Bindang, Darma Putra, Nur Anisa Rahman, and Rahmat Ramadhani. 2023. “Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar.” JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) 6(12):10155–61.
Ikhwan, Khairul, M. Elhazri Hasdian, Nabil Makarim, and Rully Hidayatullah. 2025. “Analisis Jenis-Jenis Penelitian Pendidikan Dan Aplikasinya Pada Peningkatan Mutu Karya Ilmiah Di Lembaga Pendidikan Islam.” Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran 19(2):294–306.
Istianah. 2024. “Analisis Penanggulangan Banjir Di Daerah Kecamatan Karanganyar Kabupaten Demak.” NUCLEUS : Research and Development for Better Future 184–94.
Junita, Kaira, Abdullah Idi, and Amir Rusdi. 2023. “Pelaksanaan Program Tahsin Dan Tahfidz Al- Qur ’ an Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Muaddib : Islamic Education Journal 5(2):107–15.
Khairunisa, Dila Puspita Sari, Tia Isnani Putri, Jhordy Lesmana. 2025. “Pendekatan Strategis Dalam Pengumpulan Data Kualitatif : Studi Teknik Wawancara, Observasi Dan Dokumentasi Dalam Lingkungan Dakwah Mahasiswa.” Qalam Lil Mubtadin 3(2).
Latifah, Lala, and Yuni Marhayuni. 2023. “Bioremediasi Sebagai Implementasi Q.S Al-A’raf Ayat 56 Dalam Menangani Pencemaran Tanah.” Kaunia : Integration and Interconnection of Islam and Science Journal 19(1):23–28.
Lutfiana, Rizka, Yosi Intan, and Pandini Gunawan. 2025. “Implementasi Program Tahfidz Dalam Membentuk Karakter Siswa Di MTs Negeri 3 Banyumas.” Jurnal Miftahul Ilmi : Jurnal Pendidikan Agama Islam 2(4):1–19.
Ma’ruf Syifa’udin, Nur Widad Mazaya, Nika Luky Santoso. 2023. “Gus Dur, Pendidikan Islam Dan Lingkungan: Implementasi Nilai-Nilai Ekologis Dalam Pendidikan.” Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam 20(2):81–92.
Maisaroh, Lies, Rita Yuni Mulyanti, and Didi Mulyadi. 2023. “The Influence of Green School and Organizational Culture on Job Satisfaction and Environmentally Friendly Behavior.” Inclusive Society and Sustainability Studies 3(1):62–76.
Mansur Ali Hanafi Siregar, Tumiran Universitas. 2025. “The Relevance Of The Tahfidz Program In Shaping Students’ Qur’anic Morality In The Era Of Modernization At Islamic Boarding Schools.” Al-Fikru: Jurnal Ilmiah 19(2):266–79.
Marisa, Valentina, and Indah Muliati. 2021. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program Tahfidz Alquran.” An-Nuha: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(2):159–66.
Miftahul Jannah, Ali Akbar. 2025. “Perubahan Iklim Dan Krisis Ekologis Dalam Perspektif Al- Qur’an: Kajian Tafsir Atas Q.S. Al-A‘Raf ayat 56.” Edusola : Journal Education, Sociology and Law 1(3):1189–98.
Mijahamuddin Alwi, Musabihatul Kudsiah, Arif Rahman Hakim, Burhanuddin, Donna Boedi Maritasari. 2022. “Penguatan Literasi Lingkungan Melalui Kegiatan Hidroponik Untuk Membangun Green School Di SDU Hamzanwadi.” ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 3(2):243–54.
Muhammad Muhyiddin Mubarok, Muhammad Najib. 2026. “Internalisasi Nilai-Nilai Ajaran Islam Melalui Program Eco- Pesantren Dalam Pelestarian Lingkungan Hidup Di Pondok Pesantren (Studi Kasus Pondok Pesantren Jauharul Maknun Lasem Dukun Gresik).” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 11(2):191–205.
Mujib, Muhammad Fathul, Noor Fatmawati, Dany Miftah M. Nur, I. Pendahuluan, Lempeng Indo-australia, Abdul Haris Panai, Pupung Puspa, Muhammad Sarlin, and Sri Handayani. 2025. “Mitigasi Bencana Banjir Di Karanganyar Demak : Kajian Sosial Dan Edukatif Dalam Pendidikan IPS.” INFOMATEK: Jurnal Informatika, Manajemen Dan Teknologi 27(2):203–14. doi: 10.23969/infomatek.v27i2.26046.
Mukhlis, Ahyar Rasyidi, Husna, Ahmad Nabriz, Ahmad Fauzan Akbar. 2024. “The Objectives of Islamic Education : Worldly , Hereafter , and the Formation of Muslim Character in Shaping Individuals with Morality and Positive Contributions.” Al-Ghazali : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 4(1):1–20.
Murti, Raditya Hari, Fahmi Syarif Hidayat, Intan Permata, and Laksmi Pertiwi. 2026. “DEMAK Coastal Area Development Based on Disaster Mitigation and Community Resilience in Sriwulan Village , Demak Regency.” Jurnal Inovasi Konstruksi 05(April).
Najwa Habiebah, Meyniar Albina. 2024. “Hakikat Dan Tujuan Pendidikan Islam.” Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 2(No. 4):233–39.
Ngatoillah Linnaja, Ali Imron. 2021. “Pendidikan Karakter Santri Program Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Darul Islah Kertek Wonosobo.” Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4(1):39–62.
Nugraha, Muhamad Yudistira, Abu Mansur, and Deri Wanto. 2024. “Konsep Pendidikan Islam Berbasis Hakikat Penciptaan Alam Semesta Dalam Membentuk Generasi Peduli Lingkungan Di SD Negeri 136 Palembang.” Jurnal Ilmiah Global Education 5(4):1970–79.
Nurhuda, Abid, and Abdulloh Hadziq. 2022. “Implementation Of Tahfidz Al-Qur ’ An Program At Boarding School Smptq Abi Ummi.” Paedagogia: Jurnal Pendidikan 11(2):257–74. doi: 10.24239/pdg.Vol11.Iss2.200.
Puspaningrum, Cici. 2026. “Instruct Green School Culture in Creating Clean and Healthy School at SMP Negeri 1 Taya Kahean.” Digital Business Progress 5(1):9–20.
Qomaruddin, Halimah Sa’diyah. 2024. “Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif : Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman.” Journal of Management, Accounting and Administration 1(2):77–84.
Rihlah Nur Aulia, Sofyan Sauri, Faisal M. Jasin, Sari Narulita, Firdaus Wajdi, Dian Elvira. 2020. “Internalisasi Nilai Peduli Lingkungan Di Persekolahan: Studi Kasus Ecopesantren SPMAA Lamongan Jawa Timur.” Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies 4(1):87–99.
Rizky Amalia, Erhamwilda, Iwan Sanusi Prodi. 2025. “Implementasi Program BINKAR Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa SMP.” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam (JRPAI) 5(2):89–94.
Rojauna, Zulva, and Rofiatul Hosna. 2024. “Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Dalam Membentuk Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Putri Al-Washoya Kertorejo Jombang.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaaan Dan Agama 2(2):42–51.
Setiawan, Agus Nugroho, Septi Nur Wijayanti, and Anisa Dwi Makrufi. 2021. “Muhammadiyah Green School Sebagai Media Pendidikan Karakter Di Sekolah Muhammadiyah PCM Turi.” WEBINAR ABDIMAS 4 - 2021: Inovasi Teknologi Tepat Guna Dan Model Peningkatan Kapasitas Masyarakat Era Covid-19 (32):733–42. doi: 10.18196/ppm.42.741.
Sirait, Ibrahim. 2022. “Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Islam.” PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat 2(2):82–88.
Siti Jaro’ah, Ribka Mutiara Simatupan, Vania Ardelia, Avrisko Adam Rifa’i, Muhammad Aflah Nanda Syaifullah Kurniawan. 2025. “Strengthening Environmental Care Culture Through The Green School Program At Dukuh Kupang V Elementary School, Surabaya.” PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5(1):257–64.
Sodik, Abu Bakar, Bambang Riadi, M. Mahfudz, and Yudi Firmansyah. 2024. “Identifikasi Genangan Banjir Di Persawahan Menggunakan Citra Satelit Sentinel-1 (Studi Kasus : Kabupaten Demak Provinsi Jawa Tengah).” Jurnal Teknik 1:25–29.
Sofiah, Siti. 2025. “Model Pembiasaan Berbasis Kegiatan Preventif Untuk Membangun Literasi Dan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar.” ARINI: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru 2(1):184–95.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.
Susanti Kurniawati , Ardika Sulaeman, Hamdan Ardiansyah. 2025. “The Influence of Family Education and Green School Culture on Student’s Green Consumer: Behavior the Mediating Role of Peer Group Support.” Conservation University : Dinamika Pendidikan 19(229):144–58. doi: 10.15294/dp.v19i2.11021.
Susanto, Dedi, and M. Syahran Jailani. 2023. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah.” QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora 1(1):53–61.
Taqbira, Firdatul, Rindu Cindi Fatika, and Neng Sholihat. 2025. “Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pendidikan Lingkungan Hidup Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Pekanbaru, Buletin KKN Pendidikan.” 7(1):71–80. doi: 10.23917/bkkndik.v7i1.9995.
Tatat Tarwiah, Erhamwilda, Asep Dudi Suhardini. 2025. “Integrasi Nilai Ihsan Dalam Pendidikan Islam Untuk Pembentukan Karakter Belajar Siswa.” Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter 2(2):246–65. doi: 10.29313/masagi.v2i2.7598.
Thalib, Mohamad Anwar. 2022. “Pelatihan Analisis Data Model Miles Dan Huberman Untuk Riset Akuntansi Budaya.” Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah 5(1):23–33.
Vinandita Putri Utami, Achmad Fatoni. 2022. “Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Sebagai Penguatan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(4):6329–36.
Waruwu, Marinu. 2024. “Pendekatan Penelitian Kualitatif : Konsep , Prosedur , Kelebihan Dan Peran Di Bidang Pendidikan.” Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan 5(2):198–211.
Yaptazani, Zani, Asep Dudi Suhardini, and Dinar Nur Inten. 2025. “Pengelolaan Program Tahfidz Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Religius Siswa Di Ptq Juskoki Inacookies Bandung.” Bandung Conference Series: Islamic Education 5(2):647–54.
Yusuf, Muhammad. 2025. “Dinamika Spasial Permasalahan Transportasi Di Demak : Perspektif Geografi Transportasi Dalam Menghadapi Tantangan Banjir Rob Dan Infrastruktur Yang Terdampak Di Wilayah Kabupaten Demak.” Jurnal Ilmiah WUNY 7(2):34–43.
