Local Wisdom Values in the Tradition of Tedhak Siten in the Era of Globalization

Faisol Hakim; Babul Bahrudin; Mohamad Ardin Suwandi

doi:10.59944/amorti.v2i4.239

Authors

Faisol Hakim Universitas Islam Zainul Hasan, Indonesia
Babul Bahrudin Universitas Islam Zainul Hasan, Indonesia
Mohamad Ardin Suwandi National Research Polytechnic Tomsk University, Russian Federation

DOI:

https://doi.org/10.59944/amorti.v2i4.239

Keywords:

Existence, Tedhak Siten, Era Of Globalization

Abstract

Era of globalization. The cultural and religious values contained in this tradition make it an integral part of local community life. Despite living in modern times with the significant influence of globalization, the Tedhak Siten In the current era of globalization, local traditions often face various challenges. Globalization brings foreign cultural influences that can change the way of life and values of local communities. The influence of technology, social media, influences the way local people view and practice their traditions. This research aims to analyze the role of the Gununggeni village community regarding the Tedhak Siten tradition as local wisdom in the era of globalization. This research uses qualitative methods, with a case study type of research. Data collection techniques were carried out through in-depth interviews, observation and documentation. The validity of the data uses source triangulation and theory triangulation. Data analysis techniques use data collection, data reduction, data presentation, and data verification or conclusions. The research informants consisted of several people from Gununggeni village and several young people from Gununggeni village. The results of this research are that the Tedhak Siten tradition in Gununggeni Village has a strong existence even though it is in the tradition is still preserved and considered an obligation by the village community.

References

Afifah, S. F., Utomo, S. T., & Azizah, A. S. (2022). Pembinaan Karakter Kepemimpinan melalui Kegiatan RISMA (Remaja Islam Masjid) di Desa Mojotengah Kecamatan Kedu. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 106–116.

Aji, A., Ifadah, L., & Alfi, N. (2022). Efektivitas Pembelajaran berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Nilai Kognitif Peserta Didik di SMP Maarif Tlogomulyo. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 70–83.

Armanila. (2022). Strategi Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah berbasis Publikasi pada Guru SMP Medan Marelan: Studi Hukum, Manajemen, dan Psikologi. AMORTI: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1(1), 32–41.

Hartatiningsih, S. (2022). Fenomena Pantangan Menikah di Bulan Suro Prespektif Hukum Islam (Studi di Desa Sukomarto, Jumo, Temanggung). AMORTI: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1(2), 68–78.

Hidayah, I. (2022). Motif Pernikahan Siri pada Masa Pandemi Tahun 2021 (Studi Kasus di KUA Kecamatan Wonoboyo). AMORTI: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1(1), 11–19.

Jatmiko Wibisono, Hafidz, Iffat Abdul Ghalib, H. N. (2023). Konsep Pemikiran Pembaharuan Muhammadiyah Bidang Pendididkan (Studi Pemikiran Muhammad Abduh). Attractive : Innovative Education Journal, 5(2), 514–522.

Koalisi Seni Indonesia. (2017). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1990, 1988(1), pp. 56-79.

Kurniawan, R. R. (n.d.). Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap Eksistensi Sosial Budaya. x.

Muh. Zulfikar Ridha. (2022). Pengaruh Globalisasi terhadap Budaya Gotong Royong di Kabupaten Bone. Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial Dan Budaya, 3(1), 16–32. https://doi.org/10.55623/ad.v3i1.107

Nashihin, H. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Pesantren. Formaci. https://books.google.co.id/books?id=X27IDwAAQBAJ

Nashihin, H. (2019). Analisis Wacana Kebijakan Pendidikan (Konsep dan Implementasi). CV. Pilar Nusantara. https://books.google.co.id/books?id=SXcqEAAAQBAJ

Nahak, H. M. . (2019). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 65–76. https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76

Nuryah. (2019). TEDHAK SITEN: AKULTURASI BUDAYA ISLAMJAWA (STUDI KASUS DI DESA KEDAWUNG, KECAMATAN PEJAGOAN, KABUPATEN KEBUMEN)No Title. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/jf/article/view/17

Ngabdul Shodikin, E., Sucipto, E., Wasith Achadi, M., Muzaky, F., Wahyu Laras Pertiwi, R., & Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta, S. (2023). Implementation of the Sabaq, Sabqi, Manzil Methods in Improving the Quality of Memorizing Qur’an Learning in Class V Salafiyah Ula Islamic Center Bin Baz Bantul. 1(1), 34–44. https://journal.amorfati.id/index.php/postaxial

Nikita Nur Zulaecha, Hafidz, Biela Nanda Oktivibi Pertiwi, H. N. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Dakwah Digital dalam Penyiaraan Agama Kalangan Kaum Milenial di Instagram (Ustadz Hanan Attaki). Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.

Novita, M., Zakki, M., & Inayati, N. L. (2022). Implementasi Pendidikan Moral Dalam Membina Perilaku Siswa Di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Al Huda. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 2(1), 95–105.

Nuria, R. (2022). Dampak Gaya Pengasuhan Orang Tua terhadap Sikap Nomophobia pada Anak. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 63–69.

Pratama, N., Syafii, M., Qur, A.-, Arab, B., Arab, B., & Umar, S. (2022). Problematika Pembelajaran Mahasiswa Lulusan Sekolah Umum pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 117–124.

Permana, D. D., Legowo, E., Suwarno, P., Widodo, P., Saragih, H. R. J., & Aris, T. (2022). Globalisasi dan Lunturnya Budaya Gotong Royong Masyarakat DKI Jakarta. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2), 5256–5261.

Setiawan, D. (2018). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Budaya. JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study, 4(1), 62. https://doi.org/10.31289/simbollika.v4i1.1474

Sitio, A. L., Siregar, C., & Putri, D. K. (2022). Sitio, A. L., Siregar, C., Putri, D. K., & Suhairi, S. (2022). 3(2), 128–137.

Susanto, E. (2022). Konstruksi Pendidikan Islam Nusantara Berwawasan Multikultural di STAI Brebes Jawa Tengah. AMORTI: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1(1), 42–54.

Syaiful Anam, H. N. (2023). Metode Penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, Eksperimen, dan R&D). PT GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI. https://www.google.co.id/books/edition/Metode_Penelitian_Kualitatif_Kuantitatif/w-bFEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0

Tri, S., & Sofiyatul, A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Remaja melalui Kegiatan Rutin Pembacaan Kitab Maulid Diba ’ di Desa Dangkel Kecamatan Parakan Kabupaten Temanggung. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1(2), 84–94.

Wibisono, P., Endarwati, T., Wulandari, A. S., & Darmadi, D. (2022). Mengenal Makna Simbolik Dan Struktur Pelaksanaan Dari Tradisi Tedhak Siten Di Kelurahan Banjarejo Kota Madiun. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 5(2), 203–210. https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i2.10025

Widiastuti, W. (2013). Analisis SWOT Keragaman Budaya Indonesia. Jurnal Ilmiah Widya, 1(1), 8–14. http://repository.unsada.ac.id/1091/1/21-Article Text-314-2-10-20130905.pdf

Yahya, M. D., Zazimatul, A., & Soliqah, I. (2022). Akulturasi Budaya pada Tradisi Wetonan dalam Perspektif Islam. AMORTI: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1(1), 55–67.