Islam as a Science: Ontology, Epistemology and Ethics
DOI:
https://doi.org/10.59944/amorti.v2i4.227Keywords:
Ontology, epistemology, axiology, ethicsAbstract
Speaking philosophical concepts of any field of science, including Islamic education focused on ontology, epistimology and axiology of science. The strengthening of any discipline is strongly determined by these three things. It means that the criteria of a science are determined by the three objectives of the study of philosophy. In connection with these issues, this paper aims to elaborate the concepts of Islam and science with the main focus on ontology, epistimology and axiology of education. In addition, this writing is expected to be useful for further understanding of studies on the relationship of Islam with science. This research is included in the library research, that is, research that limits research and data search only through library collections without requiring research and field data. In this research, researchers use qualitative research methods. In the library research that uses qualitational methods, they take the necessary data from sources such as books, journals, articles.
References
Alfian Nurul Khoirulloh, Hafidz, H. N. (2023). Strategi Menghafal Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Griya Qur’an 3 Klaten. Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Abdurrahman Wahid, Lalu. (2021). Eksistensi dan metodologi pendekatan filosofis dalam studi islam. EDISI: Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(3), 472–488. Retrieved from https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Abidin, Muhammad Zainal. (2021). Pengislaman ilmu vs pengilmuan islam: studi model penerapan ilmu integralistik pada perguruan tinggi keagamaan islam di Indonesia. ABHATS Jurnal Islam Ulil Albab, Vol. 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.20885/abhats.vol2.iss2.art3
Arum, K. (2018). Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Sosial Profetik (Analisis Terhadap Pemikiran Kuntowijoyo). Millah: Journal of Religious Studies, 177–196. https://doi.org/10.20885/millah.vol17.iss2.art2
Badar, M. Z. (2020). Konsep Integrasi antara Islam dan Ilmu Telaah Pemikiran Kuntowijoyo. At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman. Vol.9, No.2.
Hadisi, L., Hakim, M. R., Musthan, Z., Nashihin, H., & Kendari, I. (2023). Implementation of Learning Management In Building an Attitude of Religious Tolerance at State High Schools In The Muna District. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, c, 1879–1892. https://doi.org/10.30868/ei.v12i03.4296
Husaini Hasan, Hafidz, H. N. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Media E-Learning dalam Pembelajaran Fiqih Kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta. Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Hanafie, S. d. (2007). Filsafat Ilmu dan Metodologi Penelitian. Yogyakarta: ANDI.
Huda, S. (2023). Dasar-Dasar Filsafat Sebuah Pengantar. Samudra Biru.
Jatmiko Wibisono, Hafidz, Iffat Abdul Ghalib, H. N. (2023). Konsep Pemikiran Pembaharuan Muhammadiyah Bidang Pendididkan (Studi Pemikiran Muhammad Abduh). Attractive : Innovative Education Journal, 5(2), 514–522.
Kuntowijoyo. (2006). Islam Sebagai Ilmu: Epistimologi, Metodologi, dan Etika. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Mahfud Junaedi, M. M. (2021). Pengembangan Paradigma Keilmuan Perspektif Epistemologi Islam. Prenada Media.
Makiah, Z. (2014). Epistimologi Bayani, Burhani, dan Irfani dalam Memperoleh Pengetahuan Tentang Maslahah. Syariah: Jurnal Hukum dan Pemikiran Vol.14, No.2.
Muhadjir, K. R. (2009). Filsafat Ilmu, Ontologi, Epistemologi. Yogyakarta: Susunan.
Muslih, M. (2005). Filsafat Ilmu, Kajian atas Asumsi Dasar, Paradigma, dan Kerangka Teori Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: Belukar
Nafis Harahap, A. (n.d.). AKSIOLOGI ILMU DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN BARAT. JOSR: Journal of Social Research Februari, 2022(3), 749–754. http://https://ijsr.internationaljournallabs.com/index.php/ijsrhttp://ijsr.internationaljournallabs.com/index.php/ijsr
Nashihin, Husna. (2023). Metode Penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, Eksperimen, dan R&D) (1st ed.). PT. Global Eksekutif Teknologi.
Nur, Muhammad. (2014). Rekontruksi Epistemologi Politik: Dari Humanistik Ke Profetik. Asy Syir’ah: Jurnal Ilmu Syari’ah Dan Hukum, 153.
Nikita Nur Zulaecha, Hafidz, Biela Nanda Oktivibi Pertiwi, H. N. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Dakwah Digital dalam Penyiaraan Agama Kalangan Kaum Milenial di Instagram (Ustadz Hanan Attaki). Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Nurul Umah Fijanati, Hafidz, Sukadi, H. N. (2023). Etika Dakwah Menurut Pandangan Habib Husein Jafar Al Hadar dalam Channel Youtube Jeda Nulis. Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Peursen, V. (1985). Susunan Ilmu Pengetahuan Sebuah Pengantar Filsafat Ilmu. Jakarta: Gramedia.
Rahmad. (2011). Pendidikan Islam Sebagai Ilmu. Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman Vol.6 No.2.
Ravertz, J. R. (2004). Filsafat Ilmu, sejarah dan Ruang Lingkup Bahasan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sadulloh, U. (2009). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Satria, Emayulia. (2016). Hakikat ilmu: Ontologi, Epistimologi dan Aksiologi. Jurnal UINSU, Vol 3, 5.
Sibawaihi. (2004). Eskatologi al-Ghazali dan Fazlur Rahman Studi Komparatif Epistimologi Klasik-Kontemporer. Yogyakarta: Islamika.
Solihin, M. (2007). Perkembangan Pemikiran Filsafat dari Klasik Hingga Modern. Bandung: Pustaka Setia. Studies (p. 13). Klaten: Intan Pariwara.
Sumarto, B. (n.d.). FILSAFAT ILMU.
Suriasumantri, J. S. (2007). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar.
Syaiful Anam, H. N. (2023). Metode Penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, Eksperimen, dan R&D). PT GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI. https://www.google.co.id/books/edition/Metode_Penelitian_Kualitatif_Kuantitatif/w-bFEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0
Triana, N., Yahya, M. D., Nashihin, H., Sugito, S., & Musthan, Z. (2023). Integrasi Tasawuf Dalam Pendidikan Islam dii Pondok Pesantren. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01), 299–314. https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.2917
Zakarya, Hafidz, Martaputu, H. N. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar peserta didik di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Kurikulum Nasional, 2(2), 1–13.
Zaprulkhan. (2016). Filsafat Ilmu Sebuah Analisis Kontemporer. Jakarta: : PT. Raja Grafindo Persada
